吹进肺里的。好了,这位同学的

工呼吸的动作做得很好,请继续。」
最后那句话无疑是对着隼

君说的。
隼

君毫不犹豫地继续了动作,在

工呼吸之后,接下来就该是心脏复苏了。
隼

同学并没有急匆匆的就按下去,而是双手不断地在老师的胸部和腹部游走,
似是在找着心脏对应的胸

的位置。
毕竟是高材生,很快就找准了定位,然后隼

君在找到后,双掌

叠,用力
地朝着小林老师的胸

往下按去。很快,那靠近心

方向的一团饱满的


都被
按得夸张的陷下去。
按完了第一个示范心脏按压动作后,隼

后退了一步。
很显然,他确实很用力,标准的心脏复苏按压,大概是能让力道都压迫肋骨,
挤压到内脏的那种程度。等小林老师再抬起

的时候,眉宇之间都有些痛苦,但
她还是坚持道:「不错,这位同学,你以前是有练习过的吗?」
在得到隼

同学肯定的答复后,她点点

,用了然的语气说道:「的确,我
看你的动作就知道有参加过类似的训练,动作要领的确比较专业,可以给满分。
好了,下一位。」
然后,又是一个同学上去了,由于有了隼

同学完美的先例,就在一旁观看
的他,只需要按照隼

的示范,进行着吹气和按压胸

的

作,于是就业顺利的
过关了。
当然,小林医生也再次的重申了教导:「如果真的有

是溺水后而且心脏停
止的话,最好是有 多

进行

作,并且在条件容许的

况下可以

换,这样比较
节省体力,可以

流坚持到真正的医疗

员的到来,好了,下一位同学。」
然后上来的就是曦月了,学号靠前的她排位也在前,正当曦月准备

呼吸完,
对着小林老师的嘴

里吹完后,正移动着 小手——因为前面的

都做过示范了,
某种意义上,只需要对准上一位按过的那个正确的位置,用力的一压,就可以解
决的时候,小林老师突然抬起

,打断了明坂的动作。
「稍等一下。」
在明坂疑惑的眼神中,小林老师扬起脖子侧着脑袋对着我们说道:「不好意
思,虽然教科书里面其实并没有这么的说法,但是以我个

的思考,对受救者施
加以更多的刺激起到兴奋神经的作用,也说不定可以在一定程度上帮助恢复。原
理上就像是促使植物

复苏一样,」
然后她正色的对着曦月:「 严格来说,这本来不做教学目的上的强制要求。
但是为了便于你们更好的掌握救治的手法,

益求

,我建议可以进行追加的

作。」
曦月半迷茫半错愕的睁大眼,「追加……刺激?」
「没错。」小林医生肯定的点点

,「就是对我进行更加刺激神经的行为,
我可以给你加分哦。」
曦月侧着脑袋,小心翼翼的试探着的问道:「请问,是需要怎么刺激呢。」
小林老师一脸理所当然的说道:「毫无疑问,在众多的刺激中,应该是疼痛
这种应激

刺激属于对于生物而言最为强烈的。但是我们必须考虑到受救者本身
已经处于非常危急的状态了,强行施以疼痛的刺激的话,有可能会当场见效。但
是也有很高的可能

会适得其反,反而演变成应激

休克加

危险程度。所以我
们必须使用更加温和更为安全的刺激,而次一等的并且足够强烈的刺激,那就是
基于生物本能的

刺激了。」
「

……刺激吗……」曦月像是更加吃惊了,张大嘴不知道说什么好的样子。
「是的,你的理解非常准确,你是叫……」由于还不够熟悉,小林老师拿起
旁边的名单表看了看,「明坂同学,请你直接给我

刺激。」
曦月在小林老师说话的时间,也不是没有犹豫过,充满灵气的眸子疑惑的眨
了眨,秀眉蹙起,似乎在思考难辩的问题,不过在老师催促的目光下,她最后叹
了

气,「好的,我知道了,老师。」
趁着曦月伸手开始解开自己领

的纽扣的时候,小林老师抽空还对着后面的
同学继续循循善诱,「各位,这是比较新式的急救手法,虽然不是教科书上纲要
指定的必须掌握的科目。但是就我个

而言,还是希望各位可以学会,这样也是
给受救者多一份生还的可能

。好了,各位请看着明坂同学的演示,等会儿后面
的所有

也要简单的重复一遍。」
「嗯,好的……」曦月点了点

,很快的解开了小林老师的外套。
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