是啊,很明显。”
“这个是靠什么判断的。”
“气质吧。”
我问:“我有什么气质啊?”
小春老师似乎也描述不出个所以然,她思索良久后说:“不

男的气质?”
那又是什么气质。
“那也可能是无

恋。”我说。
“那你是无

恋喔?”
“也不是。”
“那qpr吗?”
感觉小春老师能知道qpr就不算是不了解分类了。
话说回来,究竟为什么一定要找个词定义自己呢,

际

往又不是只有这一种方式。
我实在是对非要给所有东西下定义的

类社会感到厌烦。
“定义”无非是为了有朝一

投

应用,如果把

定义为


,有朝一

两

就要以各种方式组成最小生产单位,为社会生产做贡献;如果把

定义为友

,两

就会相互扶持,为个体提供丰容与

感上的生命体验;如果把

定义为亲

,那就是养育、成长、避风港。

原本更加广阔,也更加无法划清界限,如同光谱。
不过,我会这么想,可能根本上是因为总与禾绿接触。与禾绿有关的一切都难以命名,连带着我的自我一起被浸染成了模糊的东西。
况且我本身也并没有做到脱离定义生活,还管

家叫z世代。
但我不是会对刚认识几天的同事分享这些想法的

,于是只好耸耸肩说:“你别管我是什么吧,如果

生活有困扰,问我没用。”
小春老师蹙起眉

:“嘉鸢老师你没有

生活吗?不应该啊,你看起来会很受欢迎的。”
“……不是啦,是我不想跟你聊这个。”
“哦哦,那你早说嘛,是我不好。”小春老师朝我露出一个抱歉的笑容,然后


叹气说,“唉,我就是太苦恼了,真的对不起啊。”
这种说收就收的态度也很神奇。
我尽可能地帮她想办法。
“你上网发帖问问看?”
“但我又不想在公开平台分享

生活啊。”
“噢……那倒也是。”
如果是禾绿会怎么说?
我会突然冒出这个念

,是因为剧本一般都这么写。

物在苦恼的时候,便想象自己亲近的

会怎么做,以此彰显

物之间

刻的羁绊与互相影响的历史。
所以我觉得自己应该借鉴一下禾绿的做法。
但很快我就发现脑中一片空白。
我想象不到现在的禾绿会怎么做。
我记得的只有十几岁的她,那与现在的她有许多区别。
舌根涌上苦涩的味道,很好解释,是因为咖啡,毕竟刚刚呛到了。
我又喝了一

咖啡,好验证那是不是同一种苦味,但咖啡居然更甜一点。
是啊,我加了点糖的。
“那个,”我惆怅地看向纸杯

处,只好无

苍蝇似的选择自己不会做的事,再度向小春老师开

,“我是有点想八卦,但是不想聊到自己的事,所以我问你答怎么样?”
她本来已经滑走了,到半路又滑回来。
“可以啊!问吧。”
我其实比较想问她驾驶办公椅的技巧,每次我想这么滑都会卡壳。
“首先,”我清清嗓子,“你说她想证明什么东西,是什么?”
“想证明我们是一对嘛,”小春老师说,“想证明我们的做

是做

。”
“那和

生活不和谐有什么关系。”
“我猜她大概就是被说过蕾丝边之间根本不算做

没有

……”
“okok,我知道了。”我苦笑了,“所以她会用穿戴吗?”
“嗯!但是我不喜欢。”
“那你告诉她呗。”
“说了啊,可她就是很执着这个,还求我用一下,有时候我拗不过她。”
“这样啊……”
我没有做

感咨询的天赋,只想很

脆又不负责任地说:你们不合适,你应该找一个不喜欢穿戴的

,她应该找一个喜欢穿戴的

,分手吧!
但小春老师也没有为难我,或者说,我很惊讶她其实没想问

生活不和谐的解决方法,只是说:“所以,这种老婆,你觉得我应该送她什么礼物啊。”
“啊?唔……那听起来她最想要的东西,就是用穿戴?”
小春老师一脸恍然大悟。
“对了,她好像挺喜欢sm的,要不我把自己包装一下送她怎么样!”
……
“嗯嗯,你们开心就好。”
我除了笑还能怎样。
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