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第3章 能力的思考(第2/6页)
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高
了。
不，不止一次。
后来我又试了一次，让数字从“27”变成“28”，她再次高，而且反应更强烈。
两次都是我造成的。
我在完全不知
的况下，对妹妹使用了这种能力。
这个认知让我感到一阵复杂的绪。
首先是愧疚——我对妹妹做了那种事。
虽然不是故意的，但结果是确定的：我让她在毫无准备、也没有同意的况下高了两次。
这算不算一种侵犯？
即使没有身体接触，但用超能力影响他
的身体反应，这难道不是比物理接触更
的侵犯吗？
然后是兴奋——我的能力比我想象的更强大。
我不只是一个被动的观察者，而是一个主动的影响者。
我能控制他的
体验，能在不接触的况下让他们高。
这种力量感是令陶醉的。
我想象着各种可能：我可以让任何我想看的高，可以在任何时间、任何地点，不需要对方的同意，不需要承担风险。
但兴奋之后是恐惧——这种力量如果失控会怎样？
如果我在公共场所无意中对某使用了能力怎么办？
如果我在上课时盯着老师的数字，让她突然在讲台上高怎么办？
如果我在拥挤的电车里，不小心让旁边的
高了怎么办？
更可怕的是，如果这种能力有副作用怎么办？
如果过度使用会伤害他怎么办？
如果被发现怎么办？
我躺在床上，盯着天花板，这些思绪在脑海中翻腾。最新地址 _Ltxsｄz.�ǒm_
窗外的天空渐渐泛白，新的一天即将开始，而我却感觉自己被困在一个道德的迷宫里。
我拥有了一种大多数梦寐以求的能力——能够窥探并控制他最私密的体验。
但这种能力带来的不是快乐，而是沉重的负担。
这个力量如果使用得当，就能亲眼看到每天自慰的班长高时的表。
光是知道她每天自慰这件事，就已经足够让我的妄想变得丰富了。
我经常在夜想象她自慰的样子：躺在整洁的床上，手指在双腿间动作，呼吸逐渐急促，身体微微弓起，最后在寂静的房间里发出一声压抑的叹息。
这些想象让我兴奋，但也仅限于想象。
但如果能看到她真实的高表——不是我想象的，而是真实的、即时的、在我眼前发生的——那会是完全不同的体验。
我想知道她高时是什么样的：会闭上眼睛吗？
会咬嘴唇吗？
会发出声音吗？
会有什么样的表？
是痛苦的？
愉悦的？
还是两者混合的？
我的呼吸不自觉地急促起来。
我想象着那个场景：在教室里，她正在黑板上解题，背对着全班。
我悄悄盯着她
上的数字——假设是“2241”——然后集中意念，想着“变成2242”。
她会突然停下
笔，身体微微颤抖，一只手扶住黑板，另一只手不自觉地按住小腹。
她的耳朵会变红，呼吸会变得急促，双腿会不自觉地夹紧。
她会努力保持平静，但微微颤抖的声音会出卖她。
然后她可能会找个借
去保健室，但实际上是在厕所里平复呼吸。
或者在走廊上，她正和几个生说话。
我经过时盯着她的数字，让它增加。
她会突然停下对话，脸一下子红到耳根，手指紧紧抓住裙摆。
她可能会说“突然有点不舒服”，然后匆匆离开，留下困惑的朋友们。
而我会知道真相——她刚刚经历了一次突如其来的高。
在回家的路上就更简单了。
我们经常走同一条路，虽然不总是一起走，但经常能遇到。
如果我让她在走路时高，她会怎样？
会停下脚步吗？
会靠墙支撑身体吗？
会发出声音吗？
周围如果有看到会怎么想？
而这一切只有我知道原因。
这种独占秘密的感觉，这种“只有我知道你刚才经历了什么”的感觉，这种能够无声无息地影响他而不被察觉的感觉——这本身就让兴奋。
但兴奋之后是冷静的思考。
我不能随便使用这个能力。
在哪里使用、对谁使用，必须经过慎重考虑。
这不只是道德问题，也是实际问题。
如果使用不当，可能会造成严重的后果
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了。
不，不止一次。
后来我又试了一次，让数字从“27”变成“28”，她再次高
，而且反应更强烈。
两次都是我造成的。
我在完全不知
的况下，对妹妹使用了这种能力。
这个认知让我感到一阵复杂的
绪。
首先是愧疚——我对妹妹做了那种事。
虽然不是故意的，但结果是确定的：我让她在毫无准备、也没有同意的
况下高了两次。
这算不算一种侵犯？
即使没有身体接触，但用超能力影响他
的身体反应，这难道不是比物理接触更的侵犯吗？
然后是兴奋——我的能力比我想象的更强大。
我不只是一个被动的观察者，而是一个主动的影响者。
我能控制他
的体验，能在不接触的况下让他们高。
这种力量感是令
陶醉的。
我想象着各种可能
：我可以让任何我想看的高，可以在任何时间、任何地点，不需要对方的同意，不需要承担风险。
但兴奋之后是恐惧——这种力量如果失控会怎样？
如果我在公共场所无意中对某
使用了能力怎么办？
如果我在上课时盯着老师的数字，让她突然在讲台上高
怎么办？
如果我在拥挤的电车里，不小心让旁边的
高了怎么办？
更可怕的是，如果这种能力有副作用怎么办？
如果过度使用会伤害他
怎么办？
如果被
发现怎么办？
我躺在床上，盯着天花板，这些思绪在脑海中翻腾。最新地址 _Ltxsｄz.�ǒm_
窗外的天空渐渐泛白，新的一天即将开始，而我却感觉自己被困在一个道德的迷宫里。
我拥有了一种大多数
梦寐以求的能力——能够窥探并控制他最私密的体验。
但这种能力带来的不是快乐，而是沉重的负担。
这个力量如果使用得当，就能亲眼看到每天自慰的班长高
时的表。
光是知道她每天自慰这件事，就已经足够让我的妄想变得丰富了。
我经常在
夜想象她自慰的样子：躺在整洁的床上，手指在双腿间动作，呼吸逐渐急促，身体微微弓起，最后在寂静的房间里发出一声压抑的叹息。
这些想象让我兴奋，但也仅限于想象。
但如果能看到她真实的高
表——不是我想象的，而是真实的、即时的、在我眼前发生的——那会是完全不同的体验。
我想知道她高
时是什么样的：会闭上眼睛吗？
会咬嘴唇吗？
会发出声音吗？
会有什么样的表
？
是痛苦的？
愉悦的？
还是两者混合的？
我的呼吸不自觉地急促起来。
我想象着那个场景：在教室里，她正在黑板上解题，背对着全班。
我悄悄盯着她
上的数字——假设是“2241”——然后集中意念，想着“变成2242”。
她会突然停下
笔，身体微微颤抖，一只手扶住黑板，另一只手不自觉地按住小腹。
她的耳朵会变红，呼吸会变得急促，双腿会不自觉地夹紧。
她会努力保持平静，但微微颤抖的声音会出卖她。
然后她可能会找个借
去保健室，但实际上是在厕所里平复呼吸。
或者在走廊上，她正和几个
生说话。
我经过时盯着她的数字，让它增加。
她会突然停下对话，脸一下子红到耳根，手指紧紧抓住裙摆。
她可能会说“突然有点不舒服”，然后匆匆离开，留下困惑的朋友们。
而我会知道真相——她刚刚经历了一次突如其来的高
。
在回家的路上就更简单了。
我们经常走同一条路，虽然不总是一起走，但经常能遇到。
如果我让她在走路时高
，她会怎样？
会停下脚步吗？
会靠墙支撑身体吗？
会发出声音吗？
周围如果有
看到会怎么想？
而这一切只有我知道原因。
这种独占秘密的感觉，这种“只有我知道你刚才经历了什么”的感觉，这种能够无声无息地影响他
而不被察觉的感觉——这本身就让兴奋。
但兴奋之后是冷静的思考。
我不能随便使用这个能力。
在哪里使用、对谁使用，必须经过慎重考虑。
这不只是道德问题，也是实际问题。
如果使用不当，可能会造成严重的后果
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