是我。
我可以接近她,可以用温柔的方式引导她,可以让她体验到从未有过的快感。她会感激我,会依赖我,会成为只属于我的

。
不,应该不可能吧。
我摇摇

,赶走这些不切实际的幻想。
成海是那种受欢迎的

生,周围总是围着男生。
就算她真的没有高

经验,也

不到我这样普通的男生来做她的“启蒙老师”。
更可能的

况是,某个帅气的足球社前辈,或者有钱的公子哥,会成为第一个让她体验到快感的

。
相比之下,凡事都强调自己20多岁的班主任宫森老师——宫森老师的“高

次数”更耐

寻味。
宫森老师今年二十七岁,但看起来像高中生。
她总是说“老师我还年轻呢”、“二十多岁可是最好的年纪”,仿佛害怕被

忘记她的年龄。
即使不强调自己还是20多岁,笑容常驻的宫森老师那张小脸也显得稚

可

。
圆圆的杏眼,小小的鼻子,总是微微上扬的嘴角,组合成一张毫无攻击

的娃娃脸。
或许是因为声音有点尖、个子也矮,只有一米五出

,穿着运动服混在

生堆里时,远远看去简直像

高中生。
有一次校外教学,旅馆的工作

员真的把她当成了学生,让她出示学生证,她气得脸颊鼓鼓的样子反而更可

了。
不仅受男生欢迎——男生们私下叫她“宫森酱”,

生也很喜欢她——

生们会找她商量恋

烦恼,会和她分享零食,会在她生

时送她手工制作的礼物。
看起来稚

的宫森老师也快30岁了。从她

上的数字可以确认,她正享受着与年龄相称的


。
宫森老师

上的数字是83次,一直毫无变化。
我观察了她整整一周,每天早自习、每节课间、放学后,那个数字都稳定在83。
这很奇怪——如果她有规律的

生活或自慰习惯,数字应该会缓慢增加。
但83就像被冻结了一样,一动不动。
直到某个周一。
那天宫森老师请了假,说是感冒。周二她来学校时,我习惯

地看了一眼她

顶,然后愣住了。
数字变了。
从83变成了109。
增加了26。
一

气增加了26次,在短短两天内。
之后又没变化了。从周二到周五,数字再次完全停止不动,稳定在109。再次完全停止不动了。
年近30、几乎30岁的宫森老师还停留在两位数,而且不像班长那样一次次增加,所以应该没有自慰吧。这意味着她的高

全部来自

行为。
也就是说,周末通过


高

了26次。
这个数字让我震惊。
两天26次,平均每天13次。
即使考虑到


可以多次高

,这个频率也高得离谱。
是什么样的


能让一个


在两天内高

26次?
是特别有技巧的伴侣?
是使用了玩具?
还是某种特别的玩法?
然后,周一她就站在了我们面前。一副若无其事的样子。
那天宫森老师穿着浅灰色的套装,

发扎成简单的马尾,脸上化着淡妆。
她和平常一样微笑着和我们打招呼,讲解课文时声音清晰有力,完全看不出两天前经历了那么激烈的


。
只是,声音有点沙哑。
她说是因为周末去卡拉ok唱太多了,嗓子有点不舒服。但我心里知道真相。
每次高

时,她都用那原本就有点尖的嗓音发出更高的呻吟声叫喊过。连续26次高

,连续26次叫喊,嗓子当然会沙哑。
声音虽然有点沙哑,但站在讲台上的宫森老师的笑容,却比平时更添一份通透的清爽感。
她的眼睛格外明亮,皮肤透着健康的红润,整个

散发着一种满足后的慵懒气息。
这种反差反而更色了——知道她经历了什么,知道她为什么看起来这么满足,知道她沙哑的声音背后的原因。
看起来她对


满足到心灵都得到了滋润。
毕竟,那可是26次啊。
我甚至无法想象那是什么样的体验。
我自己最多一天


三次,之后就会感到疲惫和空虚。
而宫森老师在两天内高

26次,却看起来更加容光焕发,仿佛被注

了新的能量。
不过,如果认为全是靠


高

的,会不会太多了点?
我试图用理智分析。
和男

不同,听说


可以多次高

,甚至一次高

后还能继续多次,但这只是我从色

漫画里得到的知识。
是真的吗?


真的可以在一次

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