巽他遗梦

音”。

    > 音：素世老师！今天的揉弦练习，我好像找到一点“叶子落下”的感觉了！(^_^)v

    > 素世：很好，保持那种放松感。明天练习时再巩固。

    > 音：是！老师！那个…老师明天想喝红茶还是咖啡？我…我可以准备！

    > 素世：……红茶就好，谢谢。

    > 音：收到！(≧▽≦)

    有时是关于音乐的问题，有时是分享校园趣事，更多时候，是带着点小心翼翼又掩不住雀跃的、关于练习细节或准备茶点的确认。

    这些带着颜文字的简短信息，像一颗颗温暖的小石子，投素世原本沉寂的生活水面，漾开一圈圈细微却真实的涟漪。

    她发现自己回复的速度越来越快，指尖在按键上跳动时，唇边偶尔会不自觉地浮现一丝极淡的笑意。

    这份跨越了师生常规界限的、带着少特有热的“打扰”，竟成了她生活中一份意外的慰藉。

    在音乐教室里，音的存在感也愈发鲜明。

    她依然是那个沉静的班长，但当素世讲解乐理或示范演奏时，那双银灰色的眼眸总是最专注、最明亮的一个。

    她像一块海绵，贪婪地吸收着素世传授的一切知识。

    当素世让同学们分组练习简单旋律时，音会主动帮助旁边困惑的同学，耐心地解释指法，那份超越年龄的沉稳和音乐上的领悟力，常常让素世暗自赞许。

    有一次，素世在讲解一段赫无伴奏组曲的感处理时，目光扫过全班，最后落在了音身上。

    少正微微闭着眼，手指无意识地在桌面上轻轻敲击着节奏，仿佛在脑海中同步演奏，那份沉浸其中的纯粹热，让素世的心弦被轻轻拨动。

    她看到音睁开眼，银灰色的眼眸恰好与她对上，里面盛满了对音乐的虔诚和对老师的敬仰。

    素世不着痕迹地移开目光，继续讲解，但心底那份对这份专注的珍视，却悄然加。

    放学后的同行，则成了两之间不成文的约定。

    音总是背着大提琴琴盒，像只欢快的小鸟，准时出现在教师办公室门或教学楼外。

    她们一起踏上那条被榉树夹着的、通往坡顶的乡间小路。

    音是绝佳的小向导和小话匣子；她会分享镇上老面包店爷爷今天又偷偷多给了她一块小饼；她会模仿社团里某个同学拉小提琴时夸张的表，逗得素世忍俊不禁。

    夕阳的金辉洒在音樱色的长发上，跳跃着温暖的光泽，她清脆的笑声和叽叽喳喳的讲述，像一充满活力的暖流，驱散了素世心中因失业和漂泊而积郁的沉疴。

    素世大多时候是安静的倾听者，偶尔回应几句。

    她享受着这份轻松自然的陪伴，享受着音身上散发出的、未经世事的纯粹快乐。

    有时，她的目光会不由自主地飘向坡顶那座沉默的宅邸，在暮色中显得孤高而神秘。

    她曾不经意地问起：“那座宅邸…看起来很有历史？” 音顺着她的目光望去，脸上的笑容淡了些，银灰色的眼眸里闪过一丝复杂的绪，但很快又被明媚取代：“嗯！是我家！不过现在就是间大点的老房子啦！里面空的，就我和妈妈啦。” 她轻描淡写地带过，随即又兴致勃勃地讲起别的话题。

    素世没有追问，却能从那短暂的沉默和眼神变化中，感受到少心底那份早熟的沉重。

    ————

    午后的阳光慵懒地穿过蒙尘的窗户，在长崎素世老屋一楼那临时清理出的空间里，投下斜斜的光柱。

    空气中弥漫着松香和红茶混合的独特气息。

    素世坐在一张旧扶手椅上，膝上摊着一本乐谱，手边放着一杯冒着热气的红茶——是她从东京带来的最后一点存货，泡得格外珍惜。

    在她面前几步远的地方，千早音正全神贯注地拉着大提琴。

    樱色的长发被她用一根简单的橡皮筋束在脑后，露出光洁的额和微微蹙起的眉心。

    她正在练习一首为学园祭才艺表演准备的曲子——德沃夏克《寂静的森林》中的一段抒乐章。

    琴声时而如林间低语，时而如微风拂过树梢，虽然技巧上仍有青涩之处，但那份努力想要表达出自然静谧与内心感怀的真诚，却清晰地流淌在每一个音符里。

    素世安静地听着，偶尔端起红茶轻啜一，温热的体滑喉间，带来一丝熟悉的慰藉。

    她的目光落在音身上，看着她随着旋律微微起伏的身体，看着她指尖在琴弦上认真的按压和滑动。

    少的侧脸在午后的光线下显得格外专注，带着一种超越年龄的沉静美感。

    素世心中那份因托付而生的沉重感，在此刻被这宁静的练习场景稍稍抚平。

    一曲终了，最后一个悠长的音符缓缓消散。

    


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