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子,像是被按下了慢放键,又像是被抽走了某种躁动的魂魄,变得异常平静,甚至有些……沉闷。
。
点零活,要么就搬个小板凳坐在院子里枣树下,捧着秦老师给他的复习资料,一页一页地看,时不时用笔在纸上写写画画。
有时会紧紧蹙起,那是遇到了难题;有时又会舒展开,那是想通了关节。
扒饭,偶尔问一句关于复习的问题,眼神清澈,心思似乎真的都放在了书本上。
诧异。
复杂的
绪——欣慰?

,眼神是平静的,甚至有些……躲避。

,也心照不宣地恢复了往
的“正常”。
的农家主
,秦老师依旧是那个端庄温和的支教老师,金凤也依旧是那个热
直爽的邻居。
靡的梦,被她们小心翼翼地埋藏在心底最
处,绝
不提。
汇,或者看到小柱专心读书的身影时,眼底会闪过一丝极快、极复杂的
绪,然后迅速移开。
看到小柱的变化,都啧啧称奇。“李家这小子,真转
了?”“听说要考大学了?玉梅和秦老师管得严啊!”“看来是真知道用功了!”

知道,这“用功”的背后,付出了怎样惊世骇俗、榨
血的代价。
的欲望和躁动,好像真的被抽走了,身体异常地疲惫和……清净。
复一
地,投
到紧张的复习中去。

静,疲惫地合上书本时,脑子里会闪过一些
碎的、模糊的画面——晃动的雪白
体,
靡的呻吟,极致的快感和随之而来的、灭顶般的空虚……但那些画面很快就会被公式、单词、课文所取代。
子,就在这种表面的平静和暗流汹涌的回忆中,一天天过去。
子,也越来越近了。
牛车,晃晃悠悠地,就把榆树湾的夏天,赶进了最燥热、也最让
心焦的七月。
来说,“高考”只是个遥远而模糊的词儿,就像村
偶尔开过的拖拉机扬起的尘土,看着热闹,落不到自家院子里。
家现在跟着秦老师用功呢!”
的蚊蚋,嗡嗡地绕着李家院子飞,时远时近。
给儿子准备出门的东西。
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