李泽的日本留学日志

课题是外生殖器。提出要求时，她内心的抗拒比昨天更强烈。但

    「连贯教学」、「教师专业」、「克服学习障碍」等理由再次被她的潜意识迅

    速构建出来，压倒了羞耻。看着她颤抖着脱光所有衣物，赤身体站在我面前，

    那种完全掌控的感觉令迷醉。

    要求她自己分开双腿展示私处，是对她羞耻心极限的挑战。她几乎崩溃，但

    催眠指令驱动下的「合理化」能力也发挥到了极致——「为了知识完整」、

    「老师的奉献神」。她照做了，以一种近乎献祭的姿态，将自己最隐私的部位

    敞开。那种屈辱、羞愤却又不得不顺从的表，是无价之宝。

    拍照是我临时起意，也是进一步的测试和羞辱。她的震惊和试图阻止是真实

    的，但「复习需要」这个理由，再次被她那已被扭曲的思维所接受。她甚至叮嘱

    我只能用于学习，这种徒劳的、自欺欺的挣扎，更显可笑。看着她被迫摆出各

    种姿势，任由我拍摄她最羞耻的部位，我知道，她的心理防线已经濒临全面瓦解。

    她现在是一具被「宠溺学生」这个指令驱动的、致的傀儡，会在任何涉及我的

    事上，自动启动「合理化」程序。

    我都可以猜到，晚上风间如果发现了她全身衣物异常的痕迹，以及摄像机的

    「失踪」，他的恐惧和怀疑会达到新的高度，几乎要实质化。但我也可以肯定，

    本的「表面功夫」让他依旧懦弱地不敢质问，生怕坏关系。这种懦弱，正

    是我利用的最佳空隙。他越是忍耐，积累的猜疑和痛苦就越多，最终发时也会

    越猛烈，而那正是戏剧高所需的铺垫。

    那些照片，当然不会只用于「复习」。它们是工具，是进一步摧毁她自尊、

    离间他们关系的利器。也是我愉悦感的来源之一。不知道当这些「教学资料」以

    某种方式出现在风间面前时，他会是怎样的表？而藤原纪香，又会如何为她心

    的学生「辩解」呢？

    游戏进中期，各方绪都已被充分撩拨。是时候，引一些更刺激的「课

    程」了。

    ###**6月7**

    **男配角（风间苍一郎）记**

    今天一整天都心神不宁。工作的时候，眼前总会浮现出纪香最近几天的样子。

    不是从前那种纯净的、略带羞涩的模样，而是……一种我说不清的感觉。她看我

    的眼神依然温柔，拥抱我时依然会脸红，但总觉得有什么东西隔在我们之间。

    晚上回家，玄关处没有像往常一样传来她轻快的「欢迎回来」。屋里很安静。

    我喊了两声，才听到她从卧室里闷闷地应了一句：「亲的，你回来啦。」声音

    有些奇怪。

    我走到卧室门，门关着。我敲了敲门：「纪香？你不舒服吗？」

    里面沉默了几秒，才传来她的声音：「没……没事。我……我在想一些事。

    马上就出来。」

    「真的没事吗？」我的不安感越来越重。我想起了她最近频繁取消约会，想

    起了那天她带那个叫李泽的学生回家补习时过于亲密的距离，想起了她胸罩上不

    自然的褶皱，想起了那台突然出现又消失的摄像机……太多的细节像细小的针，

    扎在心里。

    「真的。」她的声音提高了些，似乎努力想显得轻快，却透着一疲惫，

    「你等我一下，我马上就好。」

    我站在门外，手抬起又放下。我想直接推门进去，问问她到底怎么了。为什

    么要把自己关起来？是不是遇到了什么难以启齿的麻烦？我们是未婚夫妻啊，下

    个月就要结婚了，有什么不能一起分担的呢？

    可是，我又害怕。我怕我的追问会显得不信任她，怕坏我们之间好不容易

    建立起来的亲密和默契。纪香是个温柔但内心骄傲的，如果她觉得我不信任她

    ……我不敢想下去。而且，万一真的只是我自己胡思想呢？万一那些细节都只

    是巧合，是我因为太她、太紧张她而产生的无端猜忌呢？那我现在的怀疑，就

    是对她的伤害。

    我在客厅里坐立不安地等了将近半个小时。脑子里反复回放着最近的一切，

    试图为所有疑点找到合理的解释，却发现越是思考，不安的窟窿就越大。

    终于，卧室门开了。纪香走了出来。她脸上带着笑容，走过来给了我一个拥

    抱。这个拥抱很用力，但时间很短，快得让我觉得有些刻


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