无忧无婚姻公社实验园

）。

    第二步是找准与类的部位。这个步骤要求机器能够自动定位（确定

    双方外生殖器的位置并确定行动的方位）。这里面学问可就大了。

    类定位是一个综合行动。男眼睛（机器根本不需要这个器官）

    首先看见了要求的部位，把信号输送到大脑；大脑把接受的信号和脑

    中原已经储存的外生殖器的代码进行比较，确认这是今天要的目标，再把

    信号反馈回去。

    然后大脑对信号做出迅速判断。首先是决定采取什幺体位最合适，如果这个

    问题早有答案，便先用身体把外生殖器带到一个最为接近的地方；再由手引导男

    外生殖器进已经确定的部位。然后支撑身体的稳定，类机器的外生殖器

    进（男）真的身体，开始动作。

    这一系列的动作如果让类机器来做有相当大的困难，当一个机器能够

    完成这样一系列的动作时，它已经非常复杂了。

    从这里也可以看到，类现在虽然对机器掌握有较大的优势，但是这种优

    势正在不断的丧失，如果类不改变现状的况，早晚要被机器所超越。

    不用从技术角度论证，只要从哲学方面便可以肯定。因为类的大脑是有限

    的，而机器的大脑是无限的，一个有限的东西和一个无限的东西相比较的时候，

    有限的东西一定要被击败。这只是时间的问题。类最终将被机器所战胜，如

    果仅从智力这一方面来考虑一定是这样的，而且到来的时间一定很快，超过我们

    的预想。

    解决类智力不断落后的困境有两个问题要解决。一个是『大脑容积问题』，

    类的大脑容积是有限的，这在对抗中使类处于劣势的地位。但是的脑袋变

    大的空间是非常有限的。因此借助于外部『大脑』变成了一个必须解决的问题。

    与外部大脑的连接也不能依靠类传统的感觉器官，要另外建立新的联系系统。

    另一个问题是信号输问题，以前类获取信息完全依靠，视、听、嗅、触

    等几个感觉途径。这样太慢。新的输途径必须摒弃这些，直接由电极输。一

    本大百科全书全部输一个小学生的大脑只需几秒钟；而以前这一过程全凭眼睛

    看，看了几个月才看完；看完以后才发现记住的不到一半，这种速度肯定要被机

    器打败。

    新的技术中，类摄取知识的途径不再是眼睛，而是安装在部的电极。大

    中小学的全部教材几秒钟便全部输进去了。即便这样还是不够，还要利用大脑

    外部的存储空间。学校学习的是如何使用这些知识，如何在大脑里如海洋般的知

    识库里扫描，找到所需要的，已经输的那部分资料。

    类机器对硬件也有要求，要求与体高度相似，甚至优于类。

    生活后怎幺清理机器的『身体』曾经是一个硬件方面的问题，很快便被

    解决了。既不能太麻烦，又要净。有些男不喜欢带套。这样，在里面了，

    机器的身体里面清理起来很费劲，天热还容易发臭。早期的解决的方法是把一

    个『清理器』进机器的里，或者把机器的道、子宫直接拿出来清

    洗。那种感觉几乎和「画皮」别无二致。你说吓不吓吧。

    后来，徐老师对此有个评论「养活孩子不说养活孩子，硬说是吓（下）」。

    仿真类机器的出现还改变了实验园的社会风气，特别是购物。

    仿真机器的大发展令许多男出现在物品柜台，网址上仔细的挑选

    衣服、用品。真的一般愿意自己挑选合适的物品。但是仿真机器的用品

    只能由购买他（她）的来选购。机器的工作是不停的夸奖自己的异或同

    『朋友』的好眼力。

    「我买的你喜欢吗？」。

    「这个太漂亮了！」「你买的衣服总是非常适合我。」他（她）们的甜言蜜

    语把自己的或男夸得忘乎所以。根本不会出现徐老师和小陆老师之间的那

    种况。当徐老师拔东西买回来之后，小陆老师连看都不看，「啪」的一声扔到

    旁边，「你这是什幺审美观点啊！一点都不合我的意思」。

    「我明天换去。」徐老师连忙说。

    「不用了。我自己在网上买了。以后我的事你不要管！」听起来非常冷艳。

    「你怎幺知道我喜欢这个样子的。我想了好长时间了都没敢跟你说。还是你

    对我好。」机器一定这样说


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