大学刑法课

理论加上客观归责理论。

    」「什麽叫做条件理论呢？简单讲就是所有不可想像不存在的每个条件都是造成结果的原因。

    刚刚为什麽汤智伟会被我强制？因为家母生下我，如果我老妈不生下我，我也不会强制汤智伟。

    条件理论被扬弃的原因就是它太包山包海，往往造成凶手的妈妈也是凶手的荒谬结果。

    」「相当因果关係说则是目前实务上的见解，通常况下，有此一条件则会发生此一结果，例如─」难怪老师懒得把衣服穿回去，讲没几句，她马上又把内裤褪下了。

    她走到一位看起来脸色苍白的男同学面前，刚问完家名字叫做许晋嘉，不由分说就脱起家裤子，然后一低就吸吮起许晋嘉的和囊，没几下许晋嘉的老二就像台湾毒淀工厂般趁机坐大！我完全还没反应过来，陈老师竟然就背对着许晋嘉，双腿张开，一把抓起他的茎，把前端噗滋一声坐进自己胯下的户内！「好，大家嗯，仔细听，哈，这边嗯，很重要哈，嗯嗯呀呀─」，自己被得那麽爽连话都讲不好才叫家仔细听，家用力听还是听不懂你说三小啦！看到陈老师虽然极力想装出正经，却被胯下的大到不会讲话，我突然从悔恨和不甘心变得有点生气，这不是陈老师应有的表现，那个热教育、身体力行的陈湘宜呢？我只看到沉溺在慾中的一个大美，却不见她的灵魂！不过，看到老师身体上上下下的律动，还有被许晋嘉茎进进出出发出「啪搭啪搭」声的户，我的下体还是不争气地硬了，哪里还有心生气。

    许晋嘉舒服到闭上眼睛，还像v男优般发出阵阵闷哼，没几下茎根部就沾染上一圈白浊体，是老师的水和他的前列腺。

    别忘了这节课是大一的刑法总则，大部分课堂上的同学都刚满或未满十八岁，虽然没有刑法上的问题（注一），但蛮多同学都还是处男或处。

    也因为这样，大概是处男的许晋嘉抽陈老师其实也没几下，他就涨红着脸大叫：「我要了！」陈湘宜老师也不特别感到惊讶，套着茎的器并没有像刚刚那样激烈地上上吞吐着许晋嘉的，坐在许晋嘉身上的她，反而是特别温柔地微屈着双膝前后轻晃，让许晋嘉的更能感到体的温暖和湿润，又不致于刺激过，接着双腿一夹，一坐，让许晋嘉的茎没她户的最处，脸上一阵红，便满足地坐在许晋嘉大腿上，殊不知这几下已经挤尽许晋嘉囊内所有的。

    许晋嘉偌大的茎就在完后瘫软地滑出陈老师的道，我无暇观赏这秽的画面，我只注意到许晋嘉完后涨红的脸又更红了，呼吸的频率更是快到简直快喘不过气来！陈老师好像早料到会有这个现象，一点也不在意地走上讲台，连户中汩汩流出的都懒得擦拭，任由白浊体在胯间随着她的步伐滴下。

    「许晋嘉你的心脏多了一条经，会导致阵发室上心搏过速，或称心室震颤，杏林子刘侠就是这样走的。

    因为你是处男，你没过，不知道自己在剧烈运动时会有休克的危险，老师刚刚有控制你的快感，让你能感受时的兴奋，却不足以致命，不过要是老师没发现这件事，你很可能在第一次做时因为竭尽全力而丧命。

    下课后你赶快跟父母亲讨论什麽时候动烧灼手术去掉那条经，以免以后马上风。

    」靠夭啊，我知道陈老师是刑法博士、心理学博士，该不会也有医学学位吧！后来想想，她应该没那麽，用看的看得出家有什麽病，应该是做到一半临场判症，搞不好跟任何做都能临时反应看出什麽跟刑法有关的端倪吧。

    「同学想想看，老师刚刚只是想要强制许晋嘉，如果完毕后，许晋嘉因为心室震颤死亡，这能否归咎给老师？以单纯条件式的因果关係来说，老师的当然是他死亡的原因，不可想像老师没强制他而他突然死亡；但是一般怎麽能预料到对方有这麽罕见的状况。

    又例如，基于伤害故意划了对方一刀，结果对方因为患有血友病而失血过多死亡，这怎麽能归责给行为？所以实务上采的是相当因果关係说，亦即，通常况下，『有此一条件都会引发此一结果的条件，才是真正造成结果的原因』。

    因为此时结果和原因之间具备有相当，所以称为相当因果关係说。

    也就是说是不是每次发生强制，对方都会有心室震颤死亡的结果？如果不是，强制就不能算是对方死亡的原因，老师的行为顶多被论以强制而非强制致死。

    」「不过学者现在比较倾向採取条件理论，再用客观归责理论去除包山包海的那些不重要的因果。

    所以我们必须对条件的因果关係做点补充，以去除一些模煳地带的况。

    」「一、纯事实的因果关係。

    假设某位男同学想姦杀（通俗说法）陈湘宜已久，并在陈湘宜前往慕尼黑大学开学术研讨会前一天真的动手犯了刑法226之


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