特种兵学校密事

    虐待狂就是要真正伤害孩子，让孩子绝望，才有乐趣。

    最后大家都同意冒险赌一把。

    我有可能会被永久虐坏的危险，果然让陈桐他们三个男都很兴奋。

    我也非常的担心，可是越是这样，我的水就会流得越多……（2）计划：我现在是体教具分队的队长，其实就是教学用具。

    为了给学校有个待，照顾学校的利益，同时也为以后相同的虐待提供参考，这次虐待要一定兼顾实验的目的。

    因为这次实验有很大风险，如果把教具弄坏了，更要给学校一个解释。

    经过我们四个的充分讨论，大家一致决定，向学校汇报的实验计划，分为两个阶段：实验第一阶段，实验的主要目标是用烧红的铁体教具的小，烙坏整个道。

    鉴于实验的不确定，我的道可能不能复原，在实施处决之前，为了充分利用我的身体，应该对我实施残虐级别的体摧残。

    何威内定：铁度不能坏到子宫，卵巢。

    并且要尽可能少的损害尿路系统。

    实验第二阶段：本次虐待之后，到了暑假后半段，如果确定不能恢复健康，就推进到实验第二阶段。

    到那时候，我就成了没有用的，本着废物利用的原则，将会继续先前的实验，把铁更，或者研究研究真正的处决我的可能。

    目前大家都很明确，争取不要把实验推进到第二阶段。

    不过我觉得其实他们三个都隐隐约约有点期待实验的第二阶段。

    连我在内也有这种莫名的冲动。

    毕竟如果是把我的身子归废物利用的范围，就可以让他们进行更疯狂的，无所顾忌的，前所未有的摧残。

    记住地阯發布頁（3）准备工作：高挺：负责准备器具。

    从测量我的道度开始，一直到实验的前一天，高挺不断的尝试调整金属的材质，粗细和长短，至少把30种不同的铁棍，铜，钢钎，钢管到我的道里，每一次我都会把这些金属弄得湿湿的。

    最后还是视觉需求占了上风。

    定下来的是一根接近两米长的尖钢钎，似乎可以把我整个穿刺起来，另一端的木柄部分也有半米，但是作起来不是很灵活，方向不容易把控，连带伤害尿道系统可能变得更大。

    陈桐和何威都觉得这么又长又粗钢钎太过夸张了，“太夸张了，好像是处决犯的刑具似的。

    ”高挺说：“就是要这种效果，这种酷刑本来就是用来处决犯的嘛，要不谁会舍得下手？你说是不是？”“那我们就给实验取一个代号叫：处决行动吧。

    ”那时候我真的觉得这个刑具非常刺激。

    陈桐：负责确定钢钎的温度。

    测试不同的温度下钢钎的颜色，以及对体的伤害程度。

    他每次把钢钎烧红，都会要求我把两腿分开，让火红的钢钎尽可能近我的部，让我感受热量的威力。

    然后把钢钎移动到我的胸部，用房上的来做真实的测试。

    因为这是除了部以外，我身上最能的。

    虽然每次只是轻轻的触碰一下，但是我还是忍受剧烈的痛苦和创伤。

    何威：负责研究组织和创伤恢复。

    这个工作要枯燥得多，但他还是推掉了其他事物，总呆在实验室里。

    有时候在显微镜边上一待就是一天。

    何威也有玩的时候，一边治疗我房上的伤痕，一边在我的道内部和附近制造一些新的小创伤。

    陈洁：我负责规划实验进程。

    首先是“处决”的姿势，我可以采用站姿，倒立，俯卧，平躺，半躺，跪姿，正吊，倒吊，横吊等姿势。

    开始想采用吊姿，尤其是我喜欢的倒驷马攒蹄，但是试了好几回都发现这个姿势不稳定，不易作；站姿，俯卧，平躺都不容易观察；倒立容易观察，但是不利于他们享受（主要是享受我的）最后，为了方便他们坐着享受我的，我还是放弃了半躺的姿势，选择跪式。

    类似于老汉推车。

    他们可以从后面，几乎平行的把铁我的身体。

    我自己觉得，这样更像是一种“处决”。

    确定体位之后，我让何威拍下x光照片。

    根据照片和道在身体里的位置，我告诉他们铁刺以后的走向和度。

    （4）实验过程：放假后的第二天，学校里走得差不多了，我们一大早就占领了学校新建的刑讯室。

    我签下了免责协议之后，“处决行动”正式开始。

    高挺从后面抱着我，说：我有个建议，咱们进行一个拉比赛，谁把陈洁的拉得最长，谁得冠军，但是不能把拉断。

    


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