风情谱之正派老教师

  您放心用。」

    我偷偷吸气平静下激动心，稳稳坐在他俩对面，正色说：「我是从事

    了教育事业二十多年的优秀正派老教师，虽然我的工资很少，仅够维持常开销，

    可我的价值观非常正，视金钱和礼物如粪土！这些东西是无法打动我的！但！」

    说到这儿我提高一个音调：「今天为何我要收下你们的礼物和钱呢？我个

    认为这是你们对我『』的表现！因为咱们之间有『』所以咱们才会组成课题

    小组，同样也是因为『』我才会坦然收下礼物，请注意，我所说的『』不仅

    是指，还有敬。

    我的年龄比你俩加一起都大，很难想象以我这个年龄、这样一种班主任的身

    份、拥有这么正派价值观的一个，就在刚刚，以那种方式被你俩尽的玩弄

    并且是作为一个泄欲工具玩弄！这里我虽然用到了『玩弄』这个词，但并不代表

    其真实含义，因为这种玩弄是以为前提的。我个认为，你们送给我礼物和钱

    除了以外应该还有敬的存在，你们说对吗？」

    我这番滔滔不绝的演讲把赵帅和周俊都说愣了，他俩似明白又不明白的点点

    ，我心里暗笑，要的就是这个效果。说完，我把礼物收进挎包，钱点了点正好

    五百，想了想我说：「这钱我提议作为咱课题小组的活动经费，当然，主要由我

    支配。比如，在刚才的实中赵帅弄了我的连裤袜，因此我要买新的，这个费

    用就要从这里支取。」

    说着我又把钱收好。

    看看时间，已临近晚七点，我心里盘算着是否有可能让他俩请我美美吃顿大

    餐以结束这美好一天？至少，也混上一顿像中午那样的炸快餐？

    眼珠一转我有了计较。清了清嗓子我说：「接下来，我想总结一下。今天是

    咱们课题小组次活动，我个认为十分圆满！前面的问卷部分咱们可以做到

    畅所欲言、无所顾忌，中所说皆是心中所想，虽然赵帅和周俊有些用词不当的

    小瑕疵，但我认为不影响效果。

    这里我想说的是自己的一些心得，在热烈的讨论中露出我的想法简单而幼

    稚，既没有摆正自己的心态，更没有摆正自己的位置，考虑问题仅仅从自己出发

    而没有换位思考。幸好，二位组员用犀利的批评指出我的错误，及时纠正，从思

    想上让我改过自新重新理解课题的意义！在此，我要向你们二位表示衷心感谢！」

    说着，我站起来对他俩鞠一躬。他俩对视一眼都笑了。

    周俊笑着冲我说：「丁老师，装装到您这份儿上我也真服了！玩儿个都

    能说出这么一大套道理来！你不累啊？」

    赵帅捅了他一下：「闭嘴！老丁这话我倒挺听，丁老师，您接着说，多说

    点儿！」

    得到赵帅的认同，我信心满满，微笑对他点点：「有组员不理解我，还进

    行侮辱讽刺，只能说明他并没有把课题组放在首位，态度散漫，我希望这位组员

    能及时纠正。」

    我接着说：「下面重点说说实部分。一上来，两位组员便在厕内趁机向

    我展示了独特娴熟的手法，仅仅是手部动作就已经让我领略到独有魅力！接着，

    从厕出来在楼道中的步行，这一节，我个认为非常有特色和创意，更是灵光

    闪现！体现出二位组员对我的羞臊，直击我的痛点，大大增加了趣、乐趣，并

    为后面更热烈的气氛做了一个非常好的铺垫！

    最后，当我们回到办公室，很自然的，水到渠成的进行了实。这里，我要

    为二位组员说到做到的执行能力点个赞！

    前面怎么说后面怎么做，丝毫不马虎，完全把我当作一个工具。在实过程

    中，二位组员不停到我的内部进行探究，每次进都是那么的有力度！每次

    抽出却又那么清清爽爽不拖泥带水！不仅自己获得了欢乐而且也给予我极大的满

    足。

    总之，二位组员是用实际行动纠正我以前在思想层面上的认知错误，并指导

    我以后在课题小组中应有的角色，这些都触动我的内心，让我受益匪浅！因

    此我要再次向你们二位表示衷心感谢！」

    说着，我站起来再次对他俩鞠一躬。赵帅见了拍手叫好，周俊也跟着起哄，

    赵帅笑：「丁老师，您真不愧是教语文的，才真的很好！说这么多，连想都不

    想，那句话怎么说来着？一起合成？」

    我「噗哧」一笑忙纠正：「那叫一气呵成！」

    我接着说：「最


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