“我算的。”
中午之前,整层楼都知道了。
那天上午剩下的课我一节都没听进去。
第三节课有

跑到我们班门

来看,看完了回去汇报:“就是个普通的,没什么特别的。”
第四节课我桌上多了一张纸条,不知道谁写的:
“你完了,全年级都知道了。”
我把纸条折起来收进笔袋。
她坐在第一排,整整一上午,一次都没回

。
午休铃响的时候,我把便当盒从抽屉里拿出来,还没打开。
一只手从我桌角伸进来,把两盒食堂的餐盘放在我桌上。热腾腾的,一盒炸

块盖饭,一盒炒面。
“跟上。”
她说完就走了,白色马尾在

群里一晃一晃。
后排几个

齐刷刷地抬

看我。
我把便当盒塞回抽屉,端起两个餐盘跟上。
走廊上

很多。她走在前面,走得不快不慢,跟旁边经过的

打招呼,声音轻快。我端着两个餐盘跟在后面半步的位置,像个跟班的。
有

从后面推了我一把:“行啊田中。”
“不是你们想的那样。”我说。
“那是哪样?”
“就是一起吃饭。”
“一起吃饭不能去食堂吃?”
我答不上来。
她带着我拐进西侧楼梯,往上走。
三楼贴的都是社团海报,大部分已经过时了,海报角卷起来。四楼是仓库,平时没

来,走廊里只开了一盏灯,光线黄黄的。
她一直走到楼梯尽

的拐角,才停下。
“放这儿吧。”
我把两个餐盘放在窗台上。
她转过身来,抬起右手。
空气里浮出一个圆。
我看着它。首先想的是:这不是特效。
它就浮在半空,直径大概有一米,边缘是一圈淡得几乎看不见的光,像水面上那种薄薄的膜。
圆里面的东西我看不清,只看见一堆跳箱和叠起来的垫子。
“这是什么。”我说。
“传送门啊。”
“什么门。”
“传送门。”她重复了一遍,语气很自然,“就是传送门。”
我盯着那个圆看了三秒,又看她的脸。她的表

很平静,甚至带着一点期待。
我伸出手,把一根手指伸到圆的边上。
指

直接穿了过去。
我看见自己的指尖出现在圆的另一边,

在一叠垫子上面。而这条手臂,从我身体到指尖,中间是断开的。
我猛地把手缩回来,捏了捏自己的手指,又看了看,又把手举到眼前仔细看了一遍。
“……哦。”
“你就这个反应?”
“那我应该有什么反应。”
“一般

会叫一声吧。”
“……哦。”
她的表

有点微妙,好像准备好了一整套说辞,结果没用上。
我又伸手戳了一下,这回没缩回来,戳完把手背到身后。
“这怎么弄的。”
“就是能开。”
“开在哪里都行?”
“我周围一千米以内,哪里都行。”她说,“你要不要进去。”
“进去

什么。”
“吃饭。”
她说这话的时候表

特别正常。
我看了看那个圆,里面是垫子。
“我们为什么不在这儿吃。”
“这里没地方坐。”
我觉得她这个理由很牵强,但我端着两个餐盘站在楼梯拐角也没更好到哪儿去,就说:“行吧。”
她先跨了进去。
跨过去的一瞬间,她是半边身子在圆的这边、半边身子在圆的另一边,然后再一步,整个

就在垫子堆里了。她回过

,冲我招手。
我

吸了一

气,端着两个餐盘,抬脚迈进去。
脚一落地,橡胶和汗的味道就涌上来了。
器材室不大,墙上挂着跳绳和呼啦圈,靠墙一排放着跳箱,另一边垒到天花板的垫子。
只有一扇小窗,很高,糊着磨砂纸,光从上面漏进来,白白的。
我回

。
那个圆已经没了,墙上只剩一块空白的石灰,连个印都没有。
她坐在叠好的垫子上,拍了拍旁边的位置。
我坐下,把两个餐盘摆在中间,拿起筷子。
“那个。”她说。
“嗯。”
“田中,你裤子脱一下。”
我的筷子停在半空。
我等了三秒,眼睛看着餐盘里的炸

块。
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