转专业

个五十多岁的，坐在房间中央的一张钢制办公桌后面，正在用搪瓷杯喝茶。

    林晚说了沈老师的名字。

    刘老师从档案架上抽出她的学籍卡，五分钟后成绩单盖章到手。

    盖章时刘老师把印章在印泥上按了两下，然后稳准地落在成绩单右下角，抬起来时留下一个边界清晰的红圈。

    “下一个是什么？”刘老师问。语气里没有好奇，是流程的确认。

    “在读证明。”

    “那个不归我管。”

    “我知道，”林晚说。“谢谢您。”

    在读证明的流程要求先去财务处确认无欠费，财务处需要宿管科确认宿舍无损坏。

    财务处窗排队不长，林晚了学费缴纳记录后拿到了无欠费确认章。

    然后她去了宿管科。

    门关着。

    门上贴了一张a4纸，手写：“今上午外出，有事下午三点后再来。”落款是王阿姨。

    林晚在门站了十分钟，给沈老师发了消息。

    沈老师回复了一串数字，王阿姨的手机号。附加一句：“她在教工超市，你打给她。”

    她打了。

    王阿姨接电话时背景音是超市的促销广播，声音嘈杂。

    林晚说明况后，王阿姨说“你等我，十五分钟”。

    十五分钟后王阿姨骑着电动车回到宿管科门，车筐里放着一个超市的红色塑料袋，里面装了两袋速冻水饺。

    她一边掏钥匙开门一边说：“我中午就一个小时的吃饭时间，回来一趟耽误了。下次找沈老师提前说，我早上就把字签了。”语气不是抱怨，更像是对一件常规事务的说明。

    她在林晚的在读证明上签了字，然后锁门骑上车走了，水饺还放在车筐里。

    辅导员推荐意见需要附三千字手写申请陈述。林晚去找辅导员王老师，王老师说：“我需要看看你的申请陈述再签字。你先写，写完拿来。”

    林晚还没写。

    三千字，手写。

    她当晚在宿舍写了开两段，撕了，重写，写到凌晨一点只完成了不到一半。

    第二天她去沈老师办公室时如实说了进度。

    沈老师从抽屉里拿出一份装订好的材料递给她。

    “之前学生的模板。不是让你抄，看格式。内容自己写。”

    林晚接过那份模板。

    a4纸，大约四五页，装订孔周围有细小的撕裂痕迹，纸面泛黄，边角卷起。

    显然被复印过很多次。

    首页的申请陈述开是“本自愿申请转畜专业”，字迹工整，笔画有力。

    她往后翻了几页，在最后一页的右下角看到一个期，两年之前的。

    这份模板至少被用过两年，可能更久。

    她问沈老师：“之前用过这份模板的学姐，她们现在在哪？”

    沈老师正在翻一份材料。他听完问题后没有停下手上的动作，翻过一页纸后才回答：“在它们该在的地方。”

    语气温和，和之前回答任何问题时一样。句末的微小停顿照常。

    林晚把这个回答理解为某种善意的回避。她想：大概是隐私原因不便透露。她没有追问。

    她后来用了两天晚上写完了申请陈述。

    格式用了模板的结构，内容是自己写的。

    三千字，钢笔，蓝黑墨水。

    写完后她的中指侧面压出一道痕，两小时后才消退。

    她把陈述给王老师，王老师看完后在推荐意见栏签了字。

    签字时王老师说了一句“祝顺利”，语气和她在年级大会上说“祝大家期末顺利”时一样。

    预分类评估的预约是真正的瓶颈。

    林晚打电话给认证评估中心，清单上注明的号码。

    电话接通后是自动语音菜单，她按了三次数字键才转接到工。

    工客服的声音标准而耐心，告诉她评估排期目前排到了两个月后。

    她的转学窗期只剩九天。

    也就是说，按正常流程，评估结果还没出来，她的申请资格就已经过期。

    她把这个消息告诉沈老师时，沈老师正在办公室里整理一摞档案袋。

    他听完后沉默了几秒。

    然后他拿起手机，从办公桌后站起来，走出办公室。

    他从她身边经过时衬衫袖擦过她肩膀——她没有让开，他没有注意。

    门没关。

    她从门缝里听到他的声音。

    音量压得很低，不足以让走廊里其他听见，但足够让她辨认出几个片段：“在校生”、“加一个”、“我知道满了”、“你看看能不能挤一个”。

    他回来时把手机放回桌上，坐下，


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