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,还有一辆小货车,上面装满了黑色的、银色的、各种形状的……道具。
的男
说,目光在苏苏身上停留了一秒,然后平静地移开,像是一位见多识广的……知
者,“调教室装修,预约的今天。是这间吗?”
,侧身让他们进来。
们搬着东西走进书房——那个已经被清空的、光秃秃的房间,墙壁洁白,地板木质,天花板上还有她们之前量尺寸时留下的
笔痕迹。
们开始测量,开始规划,开始从箱子里拿出各种工具和零件。
,像是一种……建设的
响乐。
,看着工
们忙碌,看着自己的调教室一点点成形,突然感到一种奇异的……渴望。
装修。我想体验……被束缚着,被展示着,被……观看的感觉。我想成为这个房间的第一个……装饰品。”
蹦出来:“但是……工
……他们会看到……”
儿被吊起来的样子吗?不想看
儿无法动弹、只能被妈妈……掌控的样子吗?不想在工
们面前,展示
儿是属于妈妈的……所有物吗?”
水,看着苏苏的眼睛,那双眼睛里的光芒让她无法拒绝,让她心甘
愿地……臣服。「请记住/\邮箱:ltxsba/@\Gmail.com /\发任意内容找|回」
,声音很轻:“好……妈妈帮
儿……绑……”
们开始安装吊环。
式后手缚,手腕在背后
叠,绳子一圈圈缠绕,从手腕到手臂,到肘部,让双臂完全固定在背后,让胸部被迫挺起……
儿,“苏苏说,转向妈妈,“帮
儿绑紧,绑到无法动弹,绑到……只能被吊着。”
儿的第一道束缚……”
心准备的……祭品。
的工
说,指着天花板的某个位置,那里已经安装好了三个吊环,“承重最好,可以吊
。要试试吗?”
们能看到,但不妨碍工作……让妈妈能看到,能触摸,能……掌控。”
们愣了一下,互相看了看。
的工
看着苏苏,看着妈妈,看着她们之间的……气氛,那种母
之间的、主仆之间的、
与被
之间的……张力。
:“好。”
完全离开地面,被吊在天花板上。
的身子在工
们面前完全
露,像是一件被展示的艺术品,像是一个……欢迎光临的招牌。
们开始工作,假装没看到被吊在角落的苏苏,但他们的目光偶尔会飘过去,带着那种理解的、专业的……平静。
,带固定点。
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