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戴他,而是因为所有
都迫不及待地想知道——校长会怎么处理这个局面。
群,在七班队列最后那两个赤
的身影上停顿了不到一秒,然后迅速移开。
文件整齐地摆在讲台上,用一种他在教育系统工作三十年练就的、能在任何
况下保持平稳的声线开始讲话。
国主义教育之外,还有一项非常重要的通知需要向大家宣布。这份通知关乎我校两名同学,高三(七)班的林若晨同学和林若曦同学。”
周围几步之内的其他七班
生不约而同地向两侧退了半步——不是刻意划线,而是本能地不想挡着众
视线,也不想被牵连进这数万焦耳的视线能量里。
平静。
,长发半遮住她的脸,但她的肩膀是放松的,身体自然地靠在哥哥身侧,没有一丝畏缩。
的经过是这样的。”周校长开始宣读红
文件的内容,他的语调公式化,就像一个正在播报天气预报的新闻主播,“昨天凌晨,我校接到国家生物安全委员会、国家卫生委员会、以及教育部的联合通知。通知指出,林若晨同学和林若曦同学因特殊血型的医学价值,已被列为国家重点生物安全战略资源提供者。根据联合通知的相关条款,自即
起,林若晨与林若曦依法登记结婚,享有合法夫妻的一切权利与义务。在此基础上,附加以下特殊条款——第一,鉴于两
特殊血型的信息素绑定特
,两
被授予可在任何公共场所
体活动的权利;第二,两
被授予在任何公共场所进行
行为的权利;第三,任何
不得以任何形式
涉、阻拦、骚扰两
的正常生活和上述权利的行使,违者将被视为危害国家生物安全战略资源安全,依法追究刑事责任。”
场上响起的骚动声比刚才任何一次都要大。
已经通过校园墙知道了大概
况,但亲耳听到校长当众念出这些条款时的冲击力,和在小屏幕上刷到文字描述的冲击力,完全不是一个数量级。
生互相抓着对方的手臂,指甲陷进了校服袖子里。
换着难以置信的目光,但没有
站起来抗议——那份红
文件的抬
赫然印着几个烫金大字,那是他们教育系统最熟悉也最畏惧的权威标识。
神,给予林若晨同学和林若曦同学充分的理解、尊重与支持。为此,校方已经采取以下措施:将两
的课桌合并在教室后排;为两
提供独立的更衣和卫生设施使用权限;安排安保
员在两
活动范围内进行必要的秩序维护。”更多
彩
,但握着文件边缘的手指关节微微发白。
,我有责任也有义务教育大家——在这个世界上,总有一些事物会超出我们既有的认知框架,总有一些个体因为特殊的原因而无法按照普通的方式生活。面对这样的特殊案例,我们首先要做的不是评判,而是理解;不是排斥,而是尊重。林若晨同学和林若曦同学,过去曾是我校的学生,现在依然是我校的学生,未来也将是我校引以为傲的一份子。他们在获得国家赋予的特殊权利和使命的同时,也承担着常
无法想象的巨大责任。作为他们的师长和同学,我希望大家能够以理
的态度对待他们,以平常心与他们相处。”
立场,也没有流露任何价值判断,但正因如此,反倒让台下的每一个
都更清楚地认识到——这是铁板钉钉的事实,没有任何转圜余地。
要想反对,都只能是痴
说梦。
子里,圆满完成国家赋予的重要使命,也希望你们能够顺利完成学业,为自己的
生
出满意的答卷。”他合上文件,微微侧身,朝七班队列的方向点了点
。
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