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第99章 告诉我！ 弓槻老师(第3/7页)
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活动。”
那是……也许吧。
“但是……在浴室里，我碰她也不嫌弃……我亲吻了好几次。”
我舔舞夏的
蒂让她高
了……。
之后……舞夏对我说可以和我做
……。
“那是……恐惧感的另一面。和强
自己的对象只有两个
。与其用尽全力被强行侵犯，还不如……选择主动张开身体的方式吧？如果不认为自己主动接受男，就无法战胜恐惧。”
老师是这么说的。
“那之后，美铃闯
浴室……那是故意让她去的。我觉得你可能不能忍耐了。如果美铃去的话，她会代替舞夏和你做吧？”
那也是……老师的作战吗？
“看到美铃对你神魂颠倒……舞夏对吉田君的认识也会改变。如果美铃是个完全迷恋的对象，舞夏也会安心吧？”
是出于这样的意图……美铃被送进的吗？
“果不其然……美铃因为自己的事
失控了，你接受了……气氛稍微变得融洽了，我就去了……！”
对了……真是个好时机，老师走进了浴室。
“后来，你还记得吗？你…… …… 把
弄硬了，还想再做一次，对吧？当时…… …… 舞夏有什么反应…… …… ？ ！”
舞夏呢？
“……拒绝做。感觉很害怕。”
嗯……是的。
“在那个场合，我和美铃都在……并不是只有你们两个。也就是说，那就是舞夏对
的直率反应。”
……舞夏。
“那孩子太勉强了……一直都是。直到现在。”
我，看监视器中的舞夏……。
和大家一起笑……舞夏。
“舞夏……还在烦恼呢。自己可以成为大家的伙伴吗？本来，就觉得自己成为谁的伴侣是不正常的……知道自己被带到了一个荒唐的世界里。那孩子……因为她比较聪明……！”
是的。
这样的……没错，很不正常。
舞夏，还是中学二年级学生……。
和其他
共享伴侣……真是疯了。
“老师……我今后该怎么办？”
我再次……问老师。
“总之……舞夏对的恐惧心理必须要打
啊。”
老师这样回答。
“所以……又只能强了。”
……诶？
“强好几次……舞夏只能重复好几次，直到因为而心变好。甚至让误以为还有这种的形式……！”
……有点。
……等等。
“照现在这样下去，舞夏绝对不会向你寻求……这一点，你知道吧。”
“……是的。”
“不只是你一个……将来，即使舞夏有了恋，她还是会拒绝生活。舞夏绝对不会让自己的身体受到任何的伤害。因为初次体验强的心灵创伤……害怕，害怕……最终，会讨厌行为这种东西。完全就是男恐惧症啊……！”
……怎么。
“所以……你只能勉强地继续追求……”
我只能……继续侵犯舞夏吗？
“美铃也好，克子也好……第二次以后都是孩子主动追求的吧？”
“……是的。”
“吉田君……是绝对不会对孩子提出要求的。”
“……对不起。”
“为什么？”
“……像我这样的男……其实大家都很讨厌吧”
“……不想被孩子讨厌吧？”
“说起来……我一直觉得世上的孩子都很讨厌我。直到现在我还在想。从老师的话……知道了美铃和舞夏其实是在勉强自己……果然啊，我想。我受欢迎真是太奇怪了……！”
我是……这么想的。
“但是……舞夏如果不从你那里寻求的话我会很为难的……！”
“……有被讨厌的觉悟吗？”
老师苦笑了。
“真傻……多次强舞夏……让她喜欢你。让她上你……！”
…………！
“……那是不可能的。”
“那么，你……打算就这样抛弃舞夏……？！”
老师
问我……！
“……我不打算抛弃！”
“那样的话……直到舞夏你为止……不管多少次，都要强！”
……我
老师
呼吸后说……。
“……吉田君，你知道李·米勒是摄影师吗？”
……李·米勒？
“……不知道。”
老师咯咯地笑。
“是啊……你
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那是……也许吧。
“但是……在浴室里，我碰她也不嫌弃……我亲吻了好几次。”
我舔舞夏的
蒂让她高了……。
之后……舞夏对我说可以和我做
……。
“那是……恐惧感的另一面。和强
自己的对象只有两个。与其用尽全力被强行侵犯，还不如……选择主动张开身体的方式吧？如果不认为自己主动接受男，就无法战胜恐惧。”
老师是这么说的。
“那之后，美铃闯
浴室……那是故意让她去的。我觉得你可能不能忍耐了。如果美铃去的话，她会代替舞夏和你做吧？”
那也是……老师的作战吗？
“看到美铃对你神魂颠倒……舞夏对吉田君的认识也会改变。如果美铃是个完全迷恋的对象，舞夏也会安心吧？”
是出于这样的意图……美铃被送进的吗？
“果不其然……美铃因为自己的事
失控了，你接受了……气氛稍微变得融洽了，我就去了……！”
对了……真是个好时机，老师走进了浴室。
“后来，你还记得吗？你…… …… 把
弄硬了，还想再做一次，对吧？当时…… …… 舞夏有什么反应…… …… ？ ！”
舞夏呢？
“……拒绝做
。感觉很害怕。”
嗯……是的。
“在那个场合，我和美铃都在……并不是只有你们两个
。也就是说，那就是舞夏对的直率反应。”
……舞夏。
“那孩子太勉强了……一直都是。直到现在。”
我，看监视器中的舞夏……。
和大家一起笑……舞夏。
“舞夏……还在烦恼呢。自己可以成为大家的伙伴吗？本来，就觉得自己成为谁的
伴侣是不正常的……知道自己被带到了一个荒唐的世界里。那孩子……因为她比较聪明……！”
是的。
这样的……没错，很不正常。
舞夏，还是中学二年级学生……。
和其他
共享伴侣……真是疯了。
“老师……我今后该怎么办？”
我再次……问老师。
“总之……舞夏对
的恐惧心理必须要打啊。”
老师这样回答。
“所以……又只能强
了。”
……诶？
“强
好几次……舞夏只能重复好几次，直到因为而心变好。甚至让误以为还有这种的形式……！”
……有点。
……等等。
“照现在这样下去，舞夏绝对不会向你寻求
……这一点，你知道吧。”
“……是的。”
“不只是你一个
……将来，即使舞夏有了恋，她还是会拒绝生活。舞夏绝对不会让自己的身体受到任何的伤害。因为初次体验强的心灵创伤……害怕，害怕……最终，会讨厌行为这种东西。完全就是男恐惧症啊……！”
……怎么。
“所以……你只能勉强地继续追求……”
我只能……继续侵犯舞夏吗？
“美铃也好，克子也好……第二次以后都是
孩子主动追求的吧？”
“……是的。”
“吉田君……是绝对不会对
孩子提出要求的。”
“……对不起。”
“为什么？”
“……像我这样的男
……其实大家都很讨厌吧”
“……不想被
孩子讨厌吧？”
“说起来……我一直觉得世上的
孩子都很讨厌我。直到现在我还在想。从老师的话……知道了美铃和舞夏其实是在勉强自己……果然啊，我想。我受欢迎真是太奇怪了……！”
我是……这么想的。
“但是……舞夏如果不从你那里寻求
的话我会很为难的……！”
“……有被讨厌的觉悟吗？”
老师苦笑了。
“真傻……多次强
舞夏……让她喜欢你。让她上你……！”
…………！
“……那是不可能的。”
“那么，你……打算就这样抛弃舞夏……？！”
老师
问我……！
“……我不打算抛弃！”
“那样的话……直到舞夏
你为止……不管多少次，都要强！”
……我
老师
呼吸后说……。
“……吉田君，你知道李·米勒是摄影师吗？”
……李·米勒？
“……不知道。”
老师咯咯地笑。
“是啊……你
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