纳娅

起寒颤。

    他在濒死时会○起。

    而她的治愈，会强行把他从亢奋拉回现实。

    对于狂战士，太快速的恢复是酷刑。

    治愈他的对象是那个，又让酷刑重重叠加，变成更进一步的折磨。

    他一方面发自内心地狂躁，一面又不得不接受她的治疗，然后在她那极尽温柔细致、仅针对狂战士的悉心治疗当中，被冰冷的流水强行浇灭狂躁，替换为一种更加湿闷、更加，…向内的。

    难以自控的。

    灼热。

    纳娅是个很好的同伴。

    伊格尼斯知道她就是这么一个老好。

    但他真的，对她，她的格、她的行为模式和她的魔法，全方位地难以忍受。

    ……

    学园西区，元素塔中层，协同课教室。.

    空间宽敞，扁平圆润，弧形墙壁，天花板法阵聚能。

    六芒星法阵六角，阵眼四色缤纷，点亮了四种基础元素。

    黄、蓝、红、绿，流转元素汇聚，流经秘银法阵，散发幽幽光泽，照亮了教室四角。

    水与火的教室，课桌两两为组，分散共排两列。

    每列距离极远。

    伊瑟导师在中央前排，以大型终端与扩音石作为工具，讲解理论知识。

    不久，讲解完毕，便要求他们共同探讨不同种元素的本源、转换与结合，并在下课之前，以小组为单位，提一份思考笔记。

    教室光线幽暗，每张书桌一角，魔导石静静照明。

    是学院配备给元素塔，为学员补充魔力的道具。

    理论课时，他们就用它来照明。

    纳娅桌上的魔导石，散发汐般潋滟的蓝色波纹，而它左侧、与它紧挨的魔导石，则发出极有热度的红色光芒，全然盖过了水的蓝光。更多彩

    自由讨论时间，教室音阵阵。

    纳娅记录问题，翻阅书籍，羽毛笔蘸取墨汁，边做笔记边说，“伊格，我认为这个问题和元素转换石的概念是一致的。”

    水与火错的光，映在她的侧脸。光影流转，睫毛投下扇影，而蓝瞳专注明亮。

    她在很认真地完成课堂作业。

    “我们在第一节协同课学过，世界的本源是混沌；元素史的第一节课则告诉我们，混沌中光与暗共生。在永的光辉中，光暗孕育了大地、海洋、天空与神树，而这些存在孕育生命。后来永灼烧，神树枯萎，火种降临，传说生物退出历史舞台，类行走大地，成为奈茵之主。再后来，灭世灵击落永，元素紊至今，基础元素的本源，便从一片混沌，变作了大地、海洋、天空与火种。也就是说，时至今，混沌只是源，而非本源。”

    最后一笔，羽毛笔颜色渐淡，纳娅动作未停，指尖轻点笔尖。

    桌角墨水瓶蓝墨牵引，半空划过轨迹，不多不少地、滴落在蓄墨区，纸面上下一笔字迹，又盈出了饱满的水光。

    她的笔迹轻而流畅，写出的字也像墨汁浮于表面，好像轻轻一抹，便要模糊一团。要过一段时间，才能渗透纸面，变作留存的字迹。

    她记下最后一个字，撩起滑落脸颊的碎发，自然别到耳后，侧首看向了他。

    织光影映眼瞳，她清澈的蓝眸，也映上了一点红光。

    “你认为呢，伊格？”

    “…你写就是了。”

    他自自弃地说，“反正我说了也不对。”

    “那么，我先说我的想法。”

    纳娅在纸上画了四个点，分别写上“地”、“水”、“风”、“火”，并在中间画下一个圈，写下“混沌”二字，打了一个“x”。

    “首先，我认为四种基础元素并不能直接彼此转化。因为紊之后，这里没有一个叫做“混沌”的本源可供它们回溯。高塔没有披露元素转换石的原理，不过，基于这个认知，我认为，她们是利用元素之间互相生克的法则，用一种元素形成的漩涡，去吸引另一种元素，以达成“转换”的目的。但转换只是一个易于理解的说法，实际上她们所做的是“吸引”。这也是为什么相克元素的转化率更低。”

    羽毛笔的墨汁用尽了，纳娅再度引来墨汁，继续地写下去。看上去思路极其清晰。

    伊格尼斯注意到她的发。

    她的发，在昏暗的环境，看起来是黑色的。

    写字时束在脑后，罩上一层燃烧火光，仿佛颜色更漆黑了。或许也泛着一点近黑的紫光。

    她专心致志，继续向他讲解。

    “——关于相克元素的转换，以火元素与水元素转换石为例。首先，一切都建立在转换石内部加强元素吸引的结界。第一步，火元素的注吸引风与土，第二步，驱散最初的火，只留下风与土，第三步，风与土元素的充盈吸引水，第四步，如法炮制，驱散风与土，只留下


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