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生蹲下,双手放于膝盖处,
顶课本,并佩戴带有铃铛的
夹,铃铛每次响起都应当抽打受罚
生的背部或
部。
生,并翻倍剩余体罚时间。
钩
进受罚
生
眼,并调整
钩高度,使受罚
生微微踮脚。
生穿着高跟钉鞋,使其只能踮脚。
生安排在一字马训练器上,并调整开合角度,使受罚
生感受韧带濒临撕裂的痛苦。
生保持下腰动作,并在受罚
生腰下摆放酒
灯。最高不超过四小时,且应该适当安排休息。
。
生
部涂抹大量保护
,然后另受罚
生自行劈叉,在其身下摆放一盏酒
灯,受罚
生必须时刻保持火焰灼烧自己的
部。
生可以适用该项目,体罚期间可以同步进行其他项目,且其他项目体罚强度应当减弱。
刑,也有大量的现实中存在的常规体罚。)
夹。
夹夹住受罚
生
,可以选用普通发夹,锯齿夹,钢夹等。
夹脱落,然后重新夹住。
夹。
蒂夹夹住受罚
生
蒂,或者使用专门的
唇夹夹住受罚
生的小
唇。
生的
部使得
夹脱落。
生跨坐在三角木马上,可以根据体罚等级安排姿势,是否捆绑,木马角度,木马材质,是否悬挂重物,是否加热木马等。
生的
眼,
,
部等部位。
生捆绑在水车上,启动水车使受罚
生不断循环呼吸憋气。为防止吸
水,应当佩戴鼻夹。
夹,
夹通电,或者令受罚
生站在通电的地板上。
生该部位处于湿润状态,应当随之调整电伏。
等物品持续瘙痒受罚
生的手心脚心腰窝腋下
部等位置,可以搭配山药泥使用。
生避免出现喘不上气休克的
况。
要求。
形时,班主任可以自行在班级内部解决,但体罚强度应与琢玉楼的体罚对等。

,脚,手,腿,手臂。仅包含击打类体罚。

,脚,手,腿,手臂,
眼。

类体罚,部分其他类惩罚。

,脚,手,腿,手臂,
眼,
部,胸部,腹部,背部。

类体罚,部分形体类体罚,部分其他类惩罚。
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