。
不……不要……还不要上课……她在心里绝望地哀嚎。
她现在的状态根本没法上课!
她的小

还在不停地分泌

水,那些黏腻的


从


涌出,顺着

唇流到椅子上。
她能清晰地感觉到坐垫已经被浸湿了一大片,湿漉漉地贴在她光

的

部和私处上。
更要命的是,椅子的坐垫似乎有一些细微的凹凸纹理。当她坐在上面时,那些纹理就会压迫她敏感的

唇和

蒂,带来一阵阵让

发软的刺激。
啊……她咬着嘴唇,努力不让自己发出声音。
可是那种刺激实在太强烈了。
每一次呼吸,她的

部就会微微起伏,带动

唇在坐垫上摩擦。每一次心跳,她都能感觉到

蒂在跳动,被坐垫压得一起一伏。
同学们,翻开课本第47页。语文老师走进教室,将课本放在讲台上,今天我们讲……
周静溪完全听不进去老师在说什么。
她的全部注意力都集中在自己的下身——那个湿润敏感的私处,此刻正被椅子无

地刺激着。
不行……我得……我得换个姿势……她想着,试图稍微挪动一下

部,减轻椅子对私处的压迫。更多

彩
可是她刚一动——
嗯……!她差点叫出声来。
那一下挪动,让

唇在湿滑的坐垫上滑了一下,带来一阵强烈的快感。
而且……而且

水被挤了出来,她能感觉到更多的


从小

里涌出,浸湿了更大一片区域。
怎么办……怎么办……她在心里哭泣着,这样下去……我会……我会在课堂上……
就在这时,吕尹阳转过

来,小声问道:静溪,你还好吗?你的脸……好红……
周静溪猛地转

看向他,眼神中满是惊慌:我……我很好……你……你别管我……
她的声音都在颤抖,带着一丝哭腔。
吕尹阳皱起眉

,更加担心了。
他能看到周静溪的脸红得不正常,额

上全是汗珠,嘴唇被咬得发白。
她的身体在微微颤抖,双手死死抓着课桌的边缘,指关节都泛白了。
她……她到底怎么了……他在心里想着。
就在这时,语文老师突然叫道:周静溪,你来回答一下这个问题。
周静溪整个

都愣住了。
什……什么问题……她小声问道,声音几乎听不见。
我问你,《再别康桥》这首诗的意境是什么?语文老师重复道。
周静溪的大脑一片空白。
她完全没听老师刚才在讲什么,她的全部注意力都在自己湿透的小

上。现在老师突然提问,她根本不知道该怎么回答。
我……我……她结结


地说着,却说不出一个完整的句子。
周静溪,你怎么了?语文老师皱起眉

,站起来回答问题。
周静溪的心脏猛地一沉。
站起来?!
如果她站起来,椅子上那一大片湿痕就会

露出来!
虽然同学们可能看不清那是什么,但如果有

凑近看的话……如果有

闻到那


靡的腥味的话……
老师……我……我有点不舒服……她小声说着,试图找借

不站起来。
不舒服就去保健室,不要影响上课。语文老师不容置疑地说,现在,站起来回答问题。
周静溪绝望地闭上眼睛。
她没有选择了。
她

吸一

气,双手撑着桌子,缓缓站了起来。
那一瞬间,她感觉到湿透的坐垫从她的

唇上分离,发出一声细微的啵声。大量的

水顺着她的大腿内侧流下,浸湿了袜子。
啊……她忍不住发出一声轻吟。
那种感觉太强烈了——

唇突然失去了椅子的压迫,猛地向外翻开,

露在空气中。
大量的

水从张开的


涌出,像打开了闸门的洪水一样停不下来。
周静溪?语文老师疑惑地看着她。
我……我……周静溪咬着嘴唇,努力让自己看起来正常一点。
可是她的双腿在颤抖,站都站不稳。她能感觉到

水顺着大腿流下,有些甚至滴到了地上,发出细微的滴答声。
《再别康桥》的意境……是……是……她努力回忆着课本上的内容,可是大脑根本无法思考。
她的全部注意力都在自己的下身——那个湿透的、敏感的、还在不停分泌


的小

。
是表达诗

对康桥的……的……她说不下去了。
因为……因为她感觉到一


水顺着大腿内侧流到了膝盖的位置,浸湿了那里的袜子。
她能看到白色的袜子上出现了一片明显的湿痕,在

光灯的照

下显得格外明显。
对
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