哈利波特之少女熟妇全都要

到了他——抱歉的是她在收回手的时候指尖多拖了那一小段距离。

    笙将月长石瓶子递给她。

    他在递瓶子的时候手指擦过了她的指节——一个短到无法被定义为任何东西的接触，短到如果她想否认它的意义，她完全可以。

    没事。他说。

    赫敏接过瓶子，继续做实验。

    在接下来的五分钟里她搅拌的速度比说明书要求的快了一些——她需要用节奏来分散注意力，让那个半秒的触感不要在脑海里回放。

    你有没有想过——赫敏开，目光盯着坩埚，——魔药学和古代魔文之间其实有一条共通的底层逻辑？

    你说的是\''对应法则\''？

    赫敏搅拌的动作停了一下。

    她抬起看着他，眼睛里有一种她只有在遇到真正的智力碰撞时才会有的亮光。

    你读过《魔法原理的底层结构》？

    假期里读的。

    那本书连高年级n.e.w.t.学生都很少有主动去读——

    提到的魔文节点和魔药材料的季节对应关系——

    书上列出的周期表里有两个元素的排列顺序和后面的附录是矛盾的——

    第八节和附录c的月光石周期差了三个阶段。

    对！赫敏的声音高了半度又压低，我问过弗立维教授——他说是印刷错误。

    但我查了三个版本——那不是印刷错误。是一种故意留下的不一致。

    他们在魔药课的剩余时间里换了对那本书的看法。赫敏在和笙对话的过程中发现——这个转学生已经读完了她正准备读的所有参考书。

    下课的时候，缓和剂的成色是全班最好。斯拉格霍恩教授特意停下来表扬。

    赫敏在收拾坩埚时侧看了笙一眼——他正好抬起了。

    他们的目光在空气中相遇了大约一秒钟。他先移开了——不是快的移开，是那种自然的转移。但赫敏在他移开之后又多看了他半秒。

    【赫敏好感度+10，当前56。解锁隐藏印象：智力共鸣——目标对你产生了一种超越普通好感的认知吸引力。】

    下午的药课结束后，赫敏在温室外的石板路上洗工具。她弯着腰在水槽边冲洗一把沾满泥土的铲子，水流冲过她手指间的泥浆。

    从温室出来的路有两条——一条经过城堡正门，一条经过温室后面的窄道。她选择的是窄道——更近一些。

    她听到身后有脚步声——她没有回。

    但她认出了那个脚步声的节奏，她的后背在那节奏声中产生了一种她自己也没有预料到的反应——她的肩胛骨之间的肌微微收紧了一下。

    她没有转身，但她知道他在靠近。

    笙在她身后的水槽边停下来，打开另一个水龙冲洗自己的工具。

    他们之间隔了大约一个的距离。没有说话。

    赫敏关掉水龙，甩了甩手上的水。她转身准备走——但他没有让开。

    他站在她转身后的正前方，没有堵她，但也没有给她留出可以直接绕过去的通道。

    如果她想要过去，她必须侧身从他旁边挤过去——或者直接说让一下。

    她没有说让一下。

    她侧过身，从他旁边的空隙挤过去。

    在她经过他的时候——她的肩膀蹭到了他的胸，她的部外侧在校裙的单薄布料下擦过了他的大腿前侧——那个接触的时长不到一秒。

    但那一片被擦过的皮肤在她走出三步之后还在发烫。

    赫敏走出去大约十步后，在转角处停了一下。她没有回——但她停的那一下足够让两个都知道她停下了。

    然后她继续走了。

    当天晚上，赫敏坐在格兰芬多公共休息室的角落，面前摊着一本《中级变形术》。

    她看起来在看书——但她的羽毛笔从她坐下来开始就没有在纸上写过任何字。

    她的拇指在书页的边缘来回摩擦着同一处纸面——那个动作的频率和她傍晚在水槽边被他擦过大腿前侧后那片皮肤的酥麻感的消退节奏几乎同步。

    【赫敏好感度+6，当前62。】

    周三下午，变形术课结束后。

    赫敏发现她的一本书落在教室了。

    她折返回去——推开教室门时她看到笙还没走。

    他站在窗边，背对着她，手里拿着一样东西。

    她走近了两步才发现他手里拿着的——是她遗落在桌上的那根棕色橡皮筋，她用来扎发的。

    笙没有在用它在做什么。他只是把它握在手心里，用拇指和食指捻着。

    赫敏在门站住了。她的心跳在那一瞬间出现了一个不该有的节奏变化。

    他听到了她的脚步声，转过身来。他手里还拿着那根皮筋，被发


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