关灯
护眼
字体：
大
中
小
第118章 调教女教师(第11/18页)
怕找不到回家的路！请截图保存本站发布地址：www.dybzfb.com
，平常也
露出来。
“这样，我就难为
的，就是有了喜欢的男孩也不能给他看，也不能
。老师，我该怎么办？”
桃山
美的表快要哭出来。
“桃山同学，有的经验吗？”
少
摇
。
“一次也没有？”
桃山美点。明穗以没有正确的证据，只因为少的身体上较成熟，就轻率的把桃山美看成有经验的
，心里感到很抱歉。
“哦，那么手
呢？”
“那是……有几次……”
“是有罗？”
桃山美露出羞涩的表点。
“原因还是手吗？”
“老师对医学也不太熟悉，不过手过多，好像器的形状会变坏，颜色会发黑。”
“果然是那样……”
桃山美的声音显得无力。
“当然也不一定是这样。随着身体的发展，黑色素沈淀发黑，
唇左右的大小也有不平衡的形。尤其像你这样发育好的孩最多，所以不要放在心上自寻苦恼。”
“可是，一般的都紧紧闭合，看不见核或小唇吧，可是我的……男孩子看到了不知道会有什么想法……羞死了……”
桃山美用手挡在户上。
“就好像每个的面貌长的不一样，器的形状和大小、还有颜色，也都不会一样，所以不能认为自己的器异常。”
明穗用上课的
吻说。
“老师，能不能让我看老师的器？”
“什么？我的……”
听到少的话，明穗有一点紧张：“你不要开这种玩笑。”
“不，我不是开玩笑。老师，给我看吧。”
“为什么想看我的器呢？”
“刚才老师不是说过吗？每一个的器形状和颜色不同，我想确定一下，有什么的不同。不然，就无法解决我的苦恼。老师是应该帮助学生吧，所以求求老师，给我看吧……”
“再怎么说，这件事是……”
“我的已经给老师看过了，老师为什么不能给我看呢？”
“可是……”
明穗犹豫不决。
可是因为她拒绝的关系，如果桃山美对器的苦恼越来越大，影响到她在学校的生活，那样才是大问题。
还不只如此，说不定还会影响到她的生。
在生中是很重要的事，因为有生活，生才会快乐。
记得有什么说过这样的话。
明穗体验过行为，才知道这句话是对的。
如果桃山美认定自己的器有异常，开始厌恶行为，她的生就变成黑暗。
站在教师的立场，不能使桃山美有不幸的生。
希望全体学生都有幸福的生，这是教师的愿望。这样想来明穗就没有办法拒绝了。
“好吧，如果看到老师的器就能解决你的苦恼，我会很高兴的让你看。”
虽然这样说，她看到明穗的器是不是能得到信心呢？
会不会相反的更失去信心。
实际上，明穗的器无论形状和颜色都比她的好看，核和小唇都没有凸出来。
明穗担心桃山美看到以后会有什么想法，必需要让桃山美认定她自己的器没有异常，不然，就没有给她看器的意义。
为使她安心，就不能把器平时的状态给她看，应该是和桃山美是相同的状态。
“我能不能借用一下厕所，在你面前脱三角裤，老师感到难为。”
“原来老师是怕羞的，厕所就在玄关旁边。”
“哦。”
明穗去厕所。进去后就把裙子撩起到腰上，拉下三角裤。
“要和她的器一样，只有用手指刺激，使那里兴奋。”
明穗的手伸向自己露出来的器。
把耻毛向左右分开，从里面出现
红色的
片，和桃山美的形不同，明穗的是左右在花瓣密合，完全把器盖住。
桃山美虽然说只有几次手，但根据器的颜色发黑，以及花瓣的平衡，一定有相当多的手的经验，甚至很可能每天都有手。
不然，核和小唇就不会那样凸出，可以断定是手过度的。
明穗的手指摸到缝上，然后慢慢上下活动。
“啊，现在是不能有感……”
明穗对自己已经开始出现的快感，身体不由颤抖。绝对不能感，现在不是为享受快乐，目的是要救一个学生。
可是身体不管那一些，会敏感的反应，但又不能停止手指的动作。
若想和桃山美变成相同状态的器，只有用剌激使那里兴
本章未完，请点击下一页继续阅读》》
露出来。
“这样，我就难为
的，就是有了喜欢的男孩也不能给他看，也不能。老师，我该怎么办？”
桃山
美的表快要哭出来。
“桃山同学，有
的经验吗？”
少
摇。
“一次也没有？”
桃山
美点。明穗以没有正确的证据，只因为少的身体上较成熟，就轻率的把桃山美看成有经验的，心里感到很抱歉。
“哦，那么手
呢？”
“那是……有几次……”
“是有罗？”
桃山
美露出羞涩的表点。
“原因还是手
吗？”
“老师对
医学也不太熟悉，不过手过多，好像器的形状会变坏，颜色会发黑。”
“果然是那样……”
桃山
美的声音显得无力。
“当然也不一定是这样。随着身体的发展，黑色素沈淀发黑，
唇左右的大小也有不平衡的形。尤其像你这样发育好的孩最多，所以不要放在心上自寻苦恼。”
“可是，一般的
都紧紧闭合，看不见核或小唇吧，可是我的……男孩子看到了不知道会有什么想法……羞死了……”
桃山
美用手挡在户上。
“就好像每个
的面貌长的不一样，器的形状和大小、还有颜色，也都不会一样，所以不能认为自己的器异常。”
明穗用上课的
吻说。
“老师，能不能让我看老师的
器？”
“什么？我的……”
听到少
的话，明穗有一点紧张：“你不要开这种玩笑。”
“不，我不是开玩笑。老师，给我看吧。”
“为什么想看我的
器呢？”
“刚才老师不是说过吗？每一个
的器形状和颜色不同，我想确定一下，有什么的不同。不然，就无法解决我的苦恼。老师是应该帮助学生吧，所以求求老师，给我看吧……”
“再怎么说，这件事是……”
“我的已经给老师看过了，老师为什么不能给我看呢？”
“可是……”
明穗犹豫不决。
可是因为她拒绝的关系，如果桃山
美对器的苦恼越来越大，影响到她在学校的生活，那样才是大问题。
还不只如此，说不定还会影响到她的
生。
在生中是很重要的事，因为有生活，生才会快乐。
记得有什么
说过这样的话。
明穗体验过
行为，才知道这句话是对的。
如果桃山
美认定自己的器有异常，开始厌恶行为，她的生就变成黑暗。
站在教师的立场，不能使桃山
美有不幸的生。
希望全体学生都有幸福的
生，这是教师的愿望。这样想来明穗就没有办法拒绝了。
“好吧，如果看到老师的
器就能解决你的苦恼，我会很高兴的让你看。”
虽然这样说，她看到明穗的
器是不是能得到信心呢？
会不会相反的更失去信心。
实际上，明穗的
器无论形状和颜色都比她的好看，核和小唇都没有凸出来。
明穗担心桃山
美看到以后会有什么想法，必需要让桃山美认定她自己的器没有异常，不然，就没有给她看器的意义。
为使她安心，就不能把
器平时的状态给她看，应该是和桃山美是相同的状态。
“我能不能借用一下厕所，在你面前脱三角裤，老师感到难为
。”
“原来老师是怕羞的
，厕所就在玄关旁边。”
“哦。”
明穗去厕所。进去后就把裙子撩起到腰上，拉下三角裤。
“要和她的
器一样，只有用手指刺激，使那里兴奋。”
明穗的手伸向自己
露出来的器。
把耻毛向左右分开，从里面出现
红色的片，和桃山美的形不同，明穗的是左右在花瓣密合，完全把器盖住。
桃山
美虽然说只有几次手，但根据器的颜色发黑，以及花瓣的平衡，一定有相当多的手的经验，甚至很可能每天都有手。
不然，
核和小唇就不会那样凸出，可以断定是手过度的。
明穗的手指摸到
缝上，然后慢慢上下活动。
“啊，现在是不能有
感……”
明穗对自己已经开始出现的快感，身体不由颤抖。绝对不能
感，现在不是为享受快乐，目的是要救一个学生。
可是身体不管那一些，会敏感的反应，但又不能停止手指的动作。
若想和桃山
美变成相同状态的器，只有用剌激使那里兴地址发布邮箱：ltxsba@gmail.com 发送任意邮件即可！
本章未完，请点击下一页继续阅读》》
请截图保存本站发布地址：www.dybzfb.com