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,正文是宋体四号字——“兹定于本周六上午九时,在各班教室召开学期末家长会,敬请各位家长准时出席。”双双把通知从书包里掏出来的时候,
正跪在主卧床尾的地毯上,刚用嘴给爸爸做完晨间叫醒服务,嘴角还挂着一丝没来得及舔
净的前列腺
。
顶,像递奏折一样双手呈给靠在床
的爸爸,嘴里含着一
还没来得及咽下去的
,含含糊糊地说:“爸爸——学校要开家长会——双双上学期期末考了年级第三——班主任说进步显着——爸爸能不能去——双双想让你去——因为双双想让你看看我平时上课的教室——看看双双每天坐在哪个位置上想爸爸——看看双双的课桌抽屉里藏了多少张画满
的
稿纸——看看双双在哪个讲台上被班主任表扬——然后在同一个讲台上被爸爸
——”
发还裹着毛巾,听见
儿又在发骚,顺手把手里那条湿毛巾叠成方块放在床
柜上,说:“家长会我去。你爸去的话,你在学校维持了一学期的冰山形象可能会在签到环节就崩掉。上周体育祭借物赛跑之后,你们班主任给我打了电话,说‘林双双同学在借物赛跑中表现出了非常感
的亲子
感,但有些家长反映她在冲线后亲了她爸的脸颊,虽然不违反校规,但建议以后在公开场合稍微注意一下分寸。’”

咽下去,舔了舔嘴唇上残余的白浊,从地毯上站起来,双手叉腰,光着两条腿,白丝短袜在脚踝处皱成一团,“双双在全校面前亲爸爸的脸颊,那已经是注意分寸之后的结果了!如果不注意分寸,双双当时就会在终点线上把舌
伸进爸爸嘴里!然后当着全校的面把运动短裤脱了让爸爸当场验证双双
里为爸爸流的
水!所以班主任应该感谢双双的分寸感!而不是打电话给妈妈告状!”
比较鲜明。’在教师术语里,‘个
鲜明’的意思就是‘这个学生做了一些让我没法直接批评的事,但我又不能公开表扬,所以我只能说个
鲜明’。”
还要不要继续鲜明?”双双凑到床边,把脸凑到娇娇面前,鼻尖几乎碰到妈妈的鼻尖,“妈妈,双双申请在家长会当天在教室里被爸爸
。不是在家里,不是在服务区,不是在温泉旅馆,是在学校教室里。双双每天在这个教室里坐八个小时,每张课桌都被双双的
偷偷蹭过,每把椅子都被双双的
水泡过,黑板上的
笔灰都沾过双双写‘爸爸’两个字时从指缝漏下来的
分泌物——整间教室已经被双双的
腌了整整一个学期,只差最后一步——爸爸的
亲自进来验收。”
的松紧带抹了一圈确认没有卷边,然后抬
看双双。
稿纸收好——如果有任何漏网之鱼被旁边的家长捡到,下周一班主任就不会再用‘个
鲜明’这个词了。”

’的
稿纸全部带回家珍藏!一张不留!然后双双会在爸爸坐过的椅子上留一张新的——上面写‘林双双的爸爸今天坐在这里,林双双今晚回家会把这张椅子舔
净。’”
挂了新的横幅——“欢迎各位家长参加学期末家长会”。
部穿着校服站在台子后面,面前摆着一排签到表。
棕色宽腿裤,
发用银簪盘得一丝不苟,手里拎着一个小皮包,在签到表上签下自己的名字——林娇娇。
看了一眼教学楼的方向,轻声说了一句话,声音很轻,像是在对自己说——“上一次开家长会还是双双小学的时候。那时候她拿的是三好学生。现在她还是三好学生——好吃、好
、好发
。进步了。”
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