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第1章(第9/21页)
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我的反应。
我没动。脸上什么表
都没有。
“然后呢？”
“没有然后。”他摇
，“就这样。您问我想怎么解决，我的回答是：我没什么需要解决的。我手机里没照片，我没传过任何东西。我就是觉得您好看，中午看了您一眼。这犯法吗？”
月季花坛边只剩下风声和远处马路上的车流声。
“不犯法。”我说，“但你是我的学生。”
“我知道。”
“知道就好。”我拿起保温杯，“以后上课，眼睛看黑板。”
“我又不是您班上的。”
“初三(3)班下学期的数学课，教务处排给我了。”
他的眉毛挑了一下。
这是今天第一次，他的表里出现了意料之外的东西。
“……那到时候再说吧。”
他拎起书包，甩上肩膀，转身走了。
走了几步又回。
“黄老师。”
“什么？”
“您下次别来堵我了。”他的嘴角弯了一下，“别
看见会误会的。”
说完就跑了。
球鞋踩在地上啪啪响，书包在背上一颠一颠的，16岁男生该有的样子。
我站在花坛边，保温杯握在手里，瓶身上的水珠被我的体温捂热了。
这小子。
走出校门的时候，脑子里还挂着那四个字。
我觉得您好看。
高跟鞋踩在行道上，哒哒哒，节奏很稳。
路过昨天那个十字路
，红灯，我停下来，手里攥着保温杯的带子。
他说这话的时候，表很平。没有脸红，没有结
，没有16岁男生该有的那种局促。
就那么看着我，嘴一张一合，“我觉得您好看”，跟报今天第几节课是数学一样自然。
绿灯亮了。我跟着流过马路，一个骑电动车的外卖员从身边擦过去，差点蹭到我的裙子。
“您好看”这三个字，从一个16岁男生嘴里说出来，可能有几种意思。
第一种，字面意思。青春期，荷尔蒙分泌旺盛，对成熟
产生好奇和好感，正常的生理反应。
初中男生暗恋老师的事，每个学校每年都有，不稀奇。
这种况下，“您好看”就是“您好看”，没有别的。
第二种，转移话题。我问他“你在看什么”，他被
到墙角了，总得给个答案。
说“我在看您的胸”太下流，说“我没看”太假，说“我觉得您好看”刚好卡在中间。
既承认了在看，又把质从猥琐拉到了无害。聪明。
第三种。
我的脚步慢了一拍。
第三种，试探。
他在试我的反应。
昨天我去找他，他全程不慌不忙。今天我又去堵他，他反过来问我“您是想让我说实话还是说您想听的”。
这个男生的心理年龄不止16岁。他在观察我，判断我，测试我的底线在哪里。
“您好看”丢出来，如果我生气，说明我把这当冒犯，他就知道我的底线很硬，以后老老实实的。
如果我不生气，甚至有一瞬间的犹豫或者松动，他就知道这条路走得通。
我当时什么反应？
“然后呢？”
我说的是“然后呢”。
站在他的角度想。一个三十八岁的老师，被学生当面说“您好看”，正常反应应该是什么？
训斥，或者至少板起脸来说“注意你的身份”。
我没有。
我说的是“然后呢”。
这两个字，等于在问他：你说我好看，所以呢？
你想
什么？
我在路灯下站住了。
“然后呢”这两个字，给了他一个往下说的空间。
如果我直接说“胡说八道”或者“放肆”，这个话题就死了。
但我问了“然后呢”，就变成了一个开放式的邀请。
他回答“没有然后”。
但他知道我问了。
我重新迈开步子，拐进小区门的那条路。
路灯把我的影子拉得很长，投在前面的地砖上，裙摆的弧度被拉成一个夸张的形状。
还有一个细节。他说“您好看”之前，视线从我脸上往下滑了一截，落在我胸前环着的手臂上。
那个动作很快，收得也快，但他没有刻意掩饰。
16岁的男生看老师的胸。
这件事本身不值得分析。他们那个年纪，看谁的胸都正常。
周逸飞看，陈浩看，刘子轩看，全班男生可能都看过。
区别在于，
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我没动。脸上什么表
都没有。
“然后呢？”
“没有然后。”他摇
，“就这样。您问我想怎么解决，我的回答是：我没什么需要解决的。我手机里没照片，我没传过任何东西。我就是觉得您好看，中午看了您一眼。这犯法吗？”
月季花坛边只剩下风声和远处马路上的车流声。
“不犯法。”我说，“但你是我的学生。”
“我知道。”
“知道就好。”我拿起保温杯，“以后上课，眼睛看黑板。”
“我又不是您班上的。”
“初三(3)班下学期的数学课，教务处排给我了。”
他的眉毛挑了一下。
这是今天第一次，他的表
里出现了意料之外的东西。
“……那到时候再说吧。”
他拎起书包，甩上肩膀，转身走了。
走了几步又回
。
“黄老师。”
“什么？”
“您下次别来堵我了。”他的嘴角弯了一下，“别
看见会误会的。”
说完就跑了。
球鞋踩在地上啪啪响，书包在背上一颠一颠的，16岁男生该有的样子。
我站在花坛边，保温杯握在手里，瓶身上的水珠被我的体温捂热了。
这小子。
走出校门的时候，脑子里还挂着那四个字。
我觉得您好看。
高跟鞋踩在
行道上，哒哒哒，节奏很稳。
路过昨天那个十字路
，红灯，我停下来，手里攥着保温杯的带子。
他说这话的时候，表
很平。没有脸红，没有结，没有16岁男生该有的那种局促。
就那么看着我，嘴
一张一合，“我觉得您好看”，跟报今天第几节课是数学一样自然。
绿灯亮了。我跟着
流过马路，一个骑电动车的外卖员从身边擦过去，差点蹭到我的裙子。
“您好看”这三个字，从一个16岁男生嘴里说出来，可能有几种意思。
第一种，字面意思。青春期，荷尔蒙分泌旺盛，对成熟
产生好奇和好感，正常的生理反应。
初中男生暗恋
老师的事，每个学校每年都有，不稀奇。
这种
况下，“您好看”就是“您好看”，没有别的。
第二种，转移话题。我问他“你在看什么”，他被
到墙角了，总得给个答案。
说“我在看您的胸”太下流，说“我没看”太假，说“我觉得您好看”刚好卡在中间。
既承认了在看，又把
质从猥琐拉到了无害。聪明。
第三种。
我的脚步慢了一拍。
第三种，试探。
他在试我的反应。
昨天我去找他，他全程不慌不忙。今天我又去堵他，他反过来问我“您是想让我说实话还是说您想听的”。
这个男生的心理年龄不止16岁。他在观察我，判断我，测试我的底线在哪里。
“您好看”丢出来，如果我生气，说明我把这当冒犯，他就知道我的底线很硬，以后老老实实的。
如果我不生气，甚至有一瞬间的犹豫或者松动，他就知道这条路走得通。
我当时什么反应？
“然后呢？”
我说的是“然后呢”。
站在他的角度想。一个三十八岁的
老师，被学生当面说“您好看”，正常反应应该是什么？
训斥，或者至少板起脸来说“注意你的身份”。
我没有。
我说的是“然后呢”。
这两个字，等于在问他：你说我好看，所以呢？
你想
什么？
我在路灯下站住了。
“然后呢”这两个字，给了他一个往下说的空间。
如果我直接说“胡说八道”或者“放肆”，这个话题就死了。
但我问了“然后呢”，就变成了一个开放式的邀请。
他回答“没有然后”。
但他知道我问了。
我重新迈开步子，拐进小区门
的那条路。
路灯把我的影子拉得很长，投在前面的地砖上，裙摆的弧度被拉成一个夸张的形状。
还有一个细节。他说“您好看”之前，视线从我脸上往下滑了一截，落在我胸前环着的手臂上。
那个动作很快，收得也快，但他没有刻意掩饰。
16岁的男生看
老师的胸。
这件事本身不值得分析。他们那个年纪，看谁的胸都正常。
周逸飞看，陈浩看，刘子轩看，全班男生可能都看过。
区别在于，
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