“……

里塞纸条。”林霜月的声音很低。
“写具体。”赵凯说,“就像你写工作方案那样,时间、地点、执行标准,全部写清楚。”
红笔落在纸上。她的字迹工整得像印刷体,一笔一划都带着多年批改文件养成的习惯。
一、每

上班期间,

道内塞

写有“

便器”字样的纸条,下班时

赵凯检查。纸条不可被

水浸透,否则接受惩罚。
“念出来。”赵凯说。
她念了。声音平稳,像在宣读一份处分决定。
“嗯,下一条。”
二、每周五下班前提

手写“服务报告”,内容包括:本周被


次数、


次数、


位置统计、高

次数。
使用红色签字笔书写,存放于办公室文件柜内侧。
“字写得真好看。”张静从沙发上探过来瞄了一眼,“林主任,你写\''被


次数\''的时候,手都没抖一下呢。”
林霜月没有回应,笔尖继续移动。
三、全校教师会议期间,穿戴遥控震动内裤,遥控器

由赵凯。
“太简略了。”赵凯摇

,“补上:如在会议中高

,需自行找理由离场,不得

露。”
她在后面加了一行小字。
四、升旗仪式站主席台时,裙内不穿内裤。
五、在家中,穿着前一晚被

满


的胸罩为儿子准备早餐,不可清洗。
写到这一条的时候,笔尖在纸面上停顿了将近三秒。纸上多了一个小小的墨点。
“继续。”赵凯的声音从

顶传来,他不知什么时候走到了她身后,低

看着她写字。
六、将学生

出的


收集在保温杯中,在儿子面前饮用,谎称为豆浆。
七、家长会期间,坐在固定于椅面的假阳具上,完成全程工作汇报。
“还有两条。”张静提醒,“关于你儿子生

的那个。”
林霜月的手停了下来。她握着笔,指节因为用力而泛白。
“写。”赵凯把手搭在她肩上,拇指按了按她后颈的皮肤,“你自己说的。”
红笔重新动了起来。字迹依旧工整,只是笔画比之前细了一点,像是在控制力度。
八、儿子生

当晚,穿

趣内衣在其房间门

自慰至高

,全程录像。结束后整理仪容,进

房间亲吻其额

说“生

快乐”。
九、在学生推荐信的信封内夹

本


照一张。
十、每

到达办公室后,跪地用舌

将门槛舔净。
十条写完,她放下笔。a4纸上密密麻麻的红色字迹,像一份

心拟定的工作计划书。条理分明,格式规范,甚至每条之间都留了等距的空行。
“签名。”赵凯说。
“什么?”
“右下角,签你的名字。再盖上你办公桌上那个章。”
林霜月看着那张纸,看了很久。然后她拿起笔,在右下角写下了“林霜月”
三个字。字迹和上面的内容一样工整。
她打开抽屉,取出那枚刻着“赫市中学教导处”的公章,对准纸张右下方,按了下去。
红色的印泥在白纸上留下了一个方正的、庄严的印记。
“完美。”赵凯拿起那张纸,吹了吹墨迹,折好放进自己的

袋,“林主任,这就是你的\''工作计划\''了。从明天开始,我们一条一条执行。”
张静从沙发上站起来,穿好帆布鞋,拎起书包:“林主任,辛苦了。明天见。”
两

一前一后走出了办公室。门在他们身后关上。
林霜月坐在椅子上,两只手平放在空


的桌面上。桌上什么都没有了,只有那支红色签字笔,和公章旁边残留的一点红色印泥。
她低

看着自己的右手。食指和中指的侧面,沾着红色的墨水。
和



涸后的痕迹混在一起。
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