露出了大半个

房,只有


被一小片蕾丝勉强遮住,“我们来了解

房的外部结构。这里——”
激光笔指向那片若隐若现的

色区域。
“——是

晕。颜色因

而异,通常为

色至

褐色。中央的突起部分为


,是哺

的主要出

,同时也是


身体上神经末梢最为密集的区域之一。”
教室里已经没有

在写作业了。所有

的目光都黏在幕布上,呼吸都变得小心翼翼,像是怕惊扰了什么。
“林主任,”又一个男生举手,这次声音更大胆了,“您能不能……把胸罩去掉的那张也放出来?方便我们学习。”
几声压抑的笑声从教室各处冒出来。
林霜月终于转过

,看向那个男生。她推了推眼镜,目光冷得能结冰。
“张伟同学,如果你对


身体的好奇心只停留在这个层面,我建议你课后去医务室借一本《

体解剖学》自行研读。”
“现在,所有

,看幕布。下一个知识点——”
她翻到了第四页。
这次,是下半身。
红色蕾丝内裤,低腰款,细带


地嵌

两侧的胯骨。
内裤的正面是一小片半透明的蕾丝,隐约能看到下面

色的、卷曲的毛发

廓。
大腿根部的皮肤白得发光,和红色蕾丝形成了刺目的对比。
教室里,有

倒吸了一

凉气。
林霜月的激光笔落在幕布上那片红色蕾丝覆盖的区域,红色光点沿着内裤的边缘缓缓移动。
“


外

由大

唇、小

唇、

蒂及

道前庭构成。”她的声音没有任何波澜,“大

唇位于最外侧,起保护作用。图中可以看到,成年


的

阜区域通常覆盖有

毛,其分布形态因

而异。”
后排传来压低了的笑声和


接耳的嗡嗡声。
“林主任!”一个坐在中间的男生直接喊了出来,“能不能把内裤脱了的照片放出来?这样我们才能看清楚您说的那些结构啊!”
“对啊对啊!”旁边几个

跟着起哄,“光说不看,怎么学得会?”
“就是!教学要直观嘛!”
林霜月关掉激光笔,转过身面对全班。
她摘下眼镜,用手指按了按鼻梁,然后重新戴上。这个动作她做了无数次,每一次都意味着她的耐心正在消耗。
“第一,这是教学示范图,不是你们满足好奇心的工具。”她的语速放慢了,每个字都咬得清清楚楚,“第二,根本不存在你们说的那些照片。第三,再有

扰

课堂秩序,我会按校规处理。”
“可是林主任,”另一个男生不死心,“您ppt里不是还有好多页吗?后面是不是就有——”
“没有。”
“真没有?”
“你觉得我需要对你重复第二遍吗?”
教室安静了两秒。
然后,赵凯站了起来。
他的动作很慢,椅子腿在地上蹭出一声轻响。
他没有举手,只是站在座位旁边,双手自然地垂在身侧,脸上的表

是那种学生向老师请教问题时的认真和恭敬。
“林主任,我有个问题。”
林霜月的目光移向他。
“说。”
“这张照片上的


,”赵凯偏了偏

,看向幕布,又看回林霜月,“身高大概168左右,体重50多公斤,胸围应该是d罩杯。腰很细,

部很翘。皮肤很白,没有什么瑕疵。”
他顿了顿,教室里安静得能听见空调出风

的嗡嗡声。
“林主任,这个

,是您吧?”
空气冻住了。
全班四十多双眼睛,齐刷刷地从幕布转向讲台上的林霜月。
那些目光带着震惊、兴奋、怀疑和一种隐秘的期待,像四十多把手术刀,同时切开了她身上那层薄薄的伪装。
“你在说什么?”林霜月的声音没有变化,依旧是那种冷到骨子里的平静,“赵凯同学,我建议你把

力放在学习上,而不是胡

猜测。”
“我没有胡

猜测。”赵凯的语气也很平静,甚至带着一点学术讨论的认真劲儿,“林主任您看,照片里这个

的锁骨形状,和您现在露出来的锁骨,完全一样。还有下

的弧度,脖子上那颗痣的位置……”
“够了。”
“而且,”赵凯没有停,“这套红色蕾丝内衣,上周二您穿那件小码衬衫的时候,我们都看到过。”
教室里炸开了锅。
“我

!真的是她?!”
“你们看你们看!那个痣!脖子右边!”
“身材确实一模一样啊……”
“难怪不让看脸……”
林霜月站在讲台上,四面八方的议论声像

水一样涌来。
她的手指握紧了激光笔,指节因为
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