有线耳机

也实属正常。

    那么，藏下写有时承宇字迹的便签贴也是被他的字蛊惑了吗？

    到办公室拿试卷的陈今怡将写着未作业名单的便签从老师桌上那叠作业上撕下，重新写了一份贴回去。

    时承宇的字是漂亮，但并没有陈今怡写得好。

    她被不如自己的字蛊惑，将那张便签和证件照一起收好。

    在这之后一切似乎都变得奇怪起来。

    那些写着未作业名单的便签全都被陈今怡收好，有次她故意没作业，成功收集下了写着自己名字的便签。

    不过她来拿便签的时候顺便将作业给了，重写时删掉了自己的名字。

    除了便签，还有时承宇的英语作文。

    陈今怡以学习为由向老师要了几张答题卡，拿回家单单复印了时承宇的那份。

    她并没有去看时承宇写了什么，他英语虽然比陈今怡高，却也只是高了几分，作文得分跟她大差不差。

    之所以复印，是因为陈今怡想收集他写的英文罢了。

    陈今怡本就独来独往，找的理由又很站得住脚，每次拿答题卡时都会拿好几个的。她处理得很仔细，连唐于秋都未曾察觉。

    不过有次撕便签的时候，老师提前回了办公室。

    陈今怡假装自己刚刚不小心蹭脏了原本的便签，正在重写份新的。

    老师知道她的格，笑着说蹭脏也没事能看清字就行，又问她来办公室做什么，陈今怡便翻开作业本找了道题来问。

    自那以后，陈今怡就不再收集便签了。

    改成了收集笔。

    那段时间，陈今怡基本上都住在宿舍里。

    晚修结束她会留到最后，等教室里只剩自己的时候走到时承宇的位置前，从抽屉里拿出他的笔拍照。

    第二天对着照片去买同样的笔，等晚修结束后替换掉，这样陈今怡就有了时承宇最常用的笔。

    为此，陈今怡少见地在校内使用了几次手机。

    拿到笔后陈今怡用了下，发现并没有自己平常用的好用。

    她将笔放进盒子里没再取用，也没有去买同款。

    倒不是担心别发现什么，只是单纯觉得不好用。

    除了笔，时承宇玩的那款游戏也不好玩。

    陈今怡平常不玩游戏，课间看见时承宇在玩，自己也买了个。她有听过后来男生聊那个游戏，又去买了卡带，玩了十多分钟就丢在了旁边。

    陈今怡觉得自己并不是想去了解时承宇，她只是想得到时承宇用过的东西。

    时承宇有个薄荷糖盒，平常吃来提神的。

    陈今怡发现后很快去购买了同款，并在教室无的时刻从他包里翻出糖盒。

    翻包的时候陈今怡一直在自我谴责，毕竟是侵犯了隐私。

    好在糖盒放在书包水壶袋里，不需要打开包，这让陈今怡的罪恶感稍微好了些。

    她打开糖盒，里面只剩一半薄荷糖。

    陈今怡将自己新买的倒出一半塞了回去，拿走了时承宇的糖盒。

    味道没有差别，但陈今怡吃起来心跳很快。

    时承宇应该是买到不好的薄荷糖了，吃多了可能会因为心跳过快进医院。

    陈今怡将糖盒收好，不打算吃，只在回家做题困倦的时候拿出来打开盖子闻闻味道提神。

    举办活动的时候，班主任发现找陈今怡拍照变得简单起来，不用再打感牌。

    她以为是陈今怡忽然有了集体感，并不知道自己这位得意门生的私心。

    时承宇的照片愈来愈多，在差不多快到三百张的时候，时承宇来找陈今怡说要和她谈恋。

    陈今怡是迟钝了点，但她还没愚笨到分不清话语真假话。

    听到时承宇说要跟自己恋时，要说心里没有一丁点愉悦，也太对不起陈今怡这半年多来的变态行径。

    可她是个很有自知之明的，明白时承宇先前送耳机的举动不过是在做好事。

    之所以会同她说恋，很大可能是被那时行善的满足感所蛊惑，并非真的喜欢她。

    陈今怡不懂，但她懂什么叫利用。

    她想，时承宇应该是想利用自己去达成某个目的。

    就像她爸爸为了解妈妈的近况，每月都要来和她吃顿饭一样。

    爸爸不她么，的，陈今怡来到这个世界的时候正是他们最相的时候。

    而最神奇的地方就在于可以它与任何绪混合，我恨你也你，我利用你的同时也可以你。

    陈今怡有段时间很讨厌，因为陈素芩每次忙到忽略掉她时，都会找补似的说句你知道的我最你。

    其实妈妈你最你自己，陈今怡无数次想这样回复她，末了又咽回去，强扯出笑说妈妈我也最你。

    然后一


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