生理课差点不及格的昊天

顿，补充道，“而且，考试时的体位是随机抽取的，你必须做好万全准备。”

    昊天接过水杯，感激地看了父亲一眼，郑重地点了点。他知道，父母为他考虑的，远比他想象的更周全。

    第二天，教室里晨光熹微，同学们陆陆续续到来，空气里还残留着淡淡的消毒水味。

    昊天今天起得格外早，神也比往要振奋许多。

    他坐下后，旁边的林晓晓正从书包里往外掏课本，注意到他不同以往的神，眨了眨那双清澈的大眼睛，投来一个探询的目光。

    昊天侧过身，凑近她耳边，声音压得很低，却带着真诚的感激：“晓晓，谢谢你昨天给我的建议。”

    林晓晓微微一愣，随即反应过来，脸上立刻绽开一个甜美的笑容，也学着他的样子压低声音，语气里带着好奇和一丝她自己都没察觉到的紧张：“怎么啦？有进展了？”

    昊天点了点，眼神里有了光，不再是之前那种沉郁的挫败感。

    “嗯，我昨天……鼓起勇气，找我妈妈帮忙指导练习了。”他顿了顿，似乎回想起昨晚在父母帮助下找到宫颈那奇妙的触感，脸上闪过一丝赧然，但更多的是豁然开朗的兴奋，“现在已经稍微摸到一点门道了，虽然还不太熟练，但至少知道该往哪里找，该用什么感觉去对了。真的……多亏你提醒我。”

    林晓晓听他这么说，由衷地为他高兴，眉眼弯弯，像两枚漂亮的月牙，轻声回道：“不客气呀！能帮到你就好。我们……一起加油！”她说着，还悄悄在桌子底下对昊天比了个加油的手势。

    看到同桌重新振作起来，她心里也像放下了一块大石，同时，一种参与并促成了他进步的微妙喜悦感，悄悄在心底弥漫开来。

    上午的课程在一种平静而专注的氛围中过去。

    午休铃声一响，学生们如同水般涌向食堂。

    昊天和晓晓自然又坐在了一起，在嘈杂的声和碗碟碰撞声中，一边吃着简单的午餐，一边小声谈着。

    昊天难得地主动分享起昨晚练习中的一些心得和困惑，晓晓则认真听着，偶尔话提出自己的想法，两就像在讨论一道复杂的数学题，只不过题目是关于体最处的奥秘。

    这种心照不宣的默契和共同努力的感觉，让两之间的关系似乎又微妙地拉近了一些。

    就在午餐进行到一半，食堂里声鼎沸时，挂在墙壁各处的扩音喇叭里，传出了一阵刺耳的电流声，随即是教导主任那严肃而略带严厉的声音：

    “全校师生请注意，现在播送一条处分通告。”

    食堂里的喧闹声瞬间降低了好几度，许多学生都停下了筷子，抬起。

    “高二七班刘超同学，于昨课后练习期间，严重违反我校《安全行为管理条例》第三条第一款之规定，未按规定佩戴并确保囊抑制器处于正常工作状态，导致其伴侣意外受孕。此行为不仅对伴侣身心健康造成严重影响，也坏了教学秩序，造成了极为不良的后果。经校学生纪律委员会研究决定，并报校长办公室批准，现给予刘超同学开除学籍处分。其学习伴侣已由校医务室及心理辅导中心介，进行必要的医疗和心理支持。”

    通告顿了顿，教导主任的声音更加沉郁：

    “请全体男同学，务必引以为戒！时刻牢记，‘健康生活，没有意外’是我校教育实践的核心宗旨！佩戴好抑制器，不仅是对自己学业和未来负责，更是对学习伴侣最基本的尊重和保护！任何疏忽和侥幸心理，都可能带来无法挽回的后果！通报完毕。”

    “滋啦”一声，电流声消失，广播结束了。

    食堂里安静了那么几秒钟，随即“轰”地一声，发出比之前更嘈杂的议论声。

    学生们接耳，脸上表各异，有震惊，有不屑，有后怕，也有纯粹的八卦好奇。

    “我的天，真的开除了？”

    “刘超？是不是篮球打挺好的那个？”

    “听说他朋友……不对，学习伴侣，是隔壁班的班花来着……”

    “这也太不小心了吧？抑制器都能忘？”

    “自私呗，只顾自己舒服，完全不管别。”

    昊天听着周围的窃窃私语，翻了个白眼，用只有晓晓能听到的音量，语气里满是难以置信和鄙夷：“神病吧这个？不戴好抑制器，子恢复了活，那不是让伴侣难堪吗？好自私一个。”

    他说的完全是这个时代教育下的普遍认知。

    囊抑制器是这个社会确保行为安全、避免计划外怀孕的标准配置之一，原理是通过温和的物理或生物电信号长期抑制子的生成和活，使其保持在“休眠”状态。

    只有在双方完全自愿、申请解除抑制、进行孕前检查等周全准备的前提下，才会由专业机构暂时解除抑制。

    忘记佩戴或故意不戴，导致抑制失效，子活恢复，在这个


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