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家教

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第3章(第2/3页)
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    她站在吉丁身后,目光越过儿子的肩膀,观察着他解题的过程。

    书房内静悄悄的,唯有体撞击的“啪啪”声和体横飞的“噗嗤”声。

    “嘿嘿,难不倒我!”吉丁在解出一道难题后长舒一气,腰部不自觉地加快频率,重重撞击着胯下的夏瑾,将直直顶到花心处,带动着夏瑾的身体剧烈颤抖。

    “呵呵。”吉丁妈妈见状,满意地点点,对夏瑾投去一个赞许的眼神,随后便悄然退出书房,还体贴地将门轻轻带上。

    ……

    “最后一题啦,感觉有点难。”吉丁眉微蹙,全神贯注于复杂的数学公式,下身动作却不自觉地加快,腰部摆动的频率与思维运转的速度形成奇妙同步。

    夏瑾默默注视着认真的学生,蜜有节奏地收缩,配合着吉丁越发急促的抽送。

    “呼呼呼!呜呜呜!”胜利在望,吉丁的呼吸越来越粗重,握笔的手略显颤抖,但仍然坚持着推导最后的计算步骤,另一只手紧紧捏紧夏瑾的胸脯,加快抽的速度。

    “啪啪啪!啪啪啪!”卵蛋重重砸在夏瑾胯下。

    “哦哦…轻一点儿…最后一刻也不能…不能放松!”吉丁的一次次冲击让夏瑾花枝颤,她面色红,莹白的胸脯染上一层淡淡的红,腰肢也忍不住拱起。

    “啪啪啪!啪啪啪!”身狠狠摩擦着壁,带出丝丝缕缕蜜汁。

    “稳住…加油…吉丁同学,你是最的!”层层快感涌向教师脑中。

    “嗯嗯…我看看…哦哦…终于…终于写完啦!”就在吉丁一声欢呼,一强烈的快感如电流般从脊背窜上大脑,腰部挺进,将完全埋夏瑾体内,“感觉下面也要来了!”

    “噢噢噢!啊啊啊!”吉丁无法抑制地长叹,双手握紧夏瑾的腰肢,面部表在极度愉悦中扭曲,一滚烫的热流从体内薄而出,如同奔腾的河流冲幽谷处,仿佛将所有能量都灌注进这片温暖天地。

    “呼~”美艳教师轻轻吐气,眼睫微颤,嘴角勾起一抹极其细微的笑意。

    她能清晰地感受到体内那热流的脉动,一波又一波,填满每一处褶皱,一滋润、被充满的感觉从小腹蔓延至全身,她闭上眼睛,长长的睫毛轻颤,蜜条件反般收缩着,恰到好处地挤压吉丁的分身,确保每一滴华都被完美接纳。

    吉丁的持续近半分钟,每一次脉动都带来全新的快感,眼神逐渐变得迷离,双腿发软,当最后一滴华也注夏瑾体内后,他长舒一气,整个瘫倒在夏瑾身上。

    ……

    浴室中氤氲的水汽缭绕,宽敞的浴缸里水波漾。

    夏瑾靠在浴缸一侧,修长的手臂环抱吉丁,让他舒适地依偎在自己怀中,她取来沐浴露,在掌心揉出丰富的泡沫,为吉丁清洗疲惫的身体,身为初中生的吉丁,在高挑的夏瑾怀里仿佛一个小矮。

    “今天的题目完成得不错,尤其是最后那道方程,思路很清晰,”夏瑾的声音如同流水般平静,轻柔按摩着吉丁的肩膀,“放松一下,下周我们可以学习新的章节。”

    “夏老师,我突然想起来,”吉丁指尖在她滑溜溜的大腿上画圈,享受着这难得的放松时刻,“我们已经一起学习整整一年了。”

    “是的,时间过得真快,”夏瑾微笑点,手指顺着吉丁的脊柱轻轻按压,“吉丁同学进步很大,刚开始还难以理解公式,现在已经能独立解决复杂问题,成长得让欣慰。”

    “还是老师教得好!记得第一次见到夏老师,您脱光衣服站在我面前,我紧张得都不敢看您,”吉丁不好意思地说,“当然…现在已经非常习惯啦!”

    “呵呵!”夏瑾轻笑出声,“每个都有第一次,记得我第一次全授课时,也紧张得手心冒汗。”

    “真的吗?”吉丁惊讶地转,“夏老师也会紧张啊?”

    “当然,”夏瑾坦然点,手指轻轻按摩吉丁的手臂,“那时我刚毕业不久,面对的是个高中生,在更衣室脱光后犹豫半天才敢出来,而他第一次触碰我的身体时,我感觉心脏紧张地都要跳出来了。”

    “唔…我想那位男生也应该非常紧张吧,毕竟老师这么美!”

    “谢谢夸奖。”

    “我一直想问您一个问题…”

    “嗯,请问。”

    “那个…”吉丁好奇地问道,“夏老师,您为什么选择当一名全教师呢?”

    “这是一个思熟虑的选择,”教师认真地回答,“教育学研究表明,放松的环境能显着提高效率,降低焦虑,当教师以体状态授课时,感官刺激能激活学生的大脑边缘系统,提高多胺水平,让学习过程与愉悦感结合,形成正向反馈。”

    “而且,这种教学方式实现了一种有效的奖惩机制,学生可以通过肢体接触获得即时满足,同时保持学习的专注度——这是一种双赢的教学模式。”

 
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