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第32章(第2/4页)
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“项目重要，但没那么重要。”她继续说，“失败了可以重来，进度慢了可以赶。但身体垮了，有些东西就再也回不来了。”
“我知道错了。”我握紧她的手，“真的。”
她终于露出笑容：“那说好了，以后最晚十二点睡觉，能做到吗？”
“能。”
“生病了要第一时间告诉我，不许硬撑。”
“好。”
“还有……”她犹豫了一下，“如果压力太大，要跟我说。也许我帮不上技术上的忙，但至少可以听你说说话。”
我看着她，突然想起王锐说的那句话——“你身上有种理想主义”。也许雯雯说得对，我太想完美，太想证明，反而把自己
得太紧。
下午两点，电话会议准时开始。雯雯帮我把笔记本拿到床上，调整好摄像
角度，然后悄悄退出卧室。
王锐的脸出现在屏幕上，背景是学校的实验室。他身后能看到李想和陈涛，两
都顶着黑眼圈，但
神看起来不错。
“赵晨，你好点没？”王锐问。
“好多了，不影响开会。”我戴上耳机，“林薇薇呢？”
“在改设计稿，说她那边没问题。”王锐推了推眼镜，“那我们开始？先同步一下进度。”
会议开了两个小时。
王锐汇报了后端标签系统的搭建
况，比预期顺利，已经可以接
前端测试。
李想和陈涛展示了学生端的基础功能，界面简洁，
作流畅。
“现在最大的问题是教师端的
互。”王锐调出一个界面原型，“老师布置作业时，需要为每道题手动打标签。这个流程我们设计了三种方案，需要你定一下。”
我看着屏幕上不同的作流程，思考着雯雯之前说过的话——不能让老师觉得是负担。
“第一种方案最快捷，但标签可能不准确。第三种最准确，但作繁琐。”王锐说，“我们倾向第二种，折中方案。”
我仔细看了看第二种方案：老师可以从预设的标签库中选择，也可以自定义添加；系统会根据题目内容智能推荐标签，老师可以一键确认或修改。
“这个好。”我说，“既减少了老师的工作量，又保证了准确
。不过预设标签库要做得足够全面。”
“这个可以让杨老师帮忙想想。”李想
话，“她最清楚教学需要哪些分类。”
会议结束后，王锐单独留下来：“赵晨，身体要紧。进度没问题，你不用赶。标签系统比预想的简单，反而给我们省出了时间。”
我松了
气：“那就好。”
“还有件事……”他犹豫了一下，“昨天林薇薇说，她有个亲戚在教育局工作，对我们的项目感兴趣。说如果做得好，可能可以推广试用。”
“真的？”我心跳快了一拍。
“只是可能。”王锐谨慎地说，“但至少是个机会。所以你看，有些事急不来，该来的总会来。”
挂断电话，我靠在床，消化着这些信息。窗外的阳光已经西斜，在墙上投出长长的影子。卧室门被轻轻推开，雯雯探进来：“开完了？”
“嗯。”
“有好消息？”她从我的表里看出了什么。
“可能有好消息。”我把王锐的话转述给她。
她的眼睛亮起来：“那太好了。不过赵晨，就算没有这个机会，你们做的也已经很
了。”
“因为你的帮助。”我真诚地说。
她走到床边坐下：“那些标签分类，我可以帮忙整理。教学这么多年，我知道老师们最关注什么。”
“会不会占用你太多时间？”
“不会。”她笑了，“这就像备课，对我来说是分内的事。而且……能参与你的事业，我很开心。”
那一刻，我突然理解了“伴侣”的含义——不是谁依附谁，而是两个并肩站立，互相支撑，共同成长。
傍晚，我的烧彻底退了。雯雯坚持让我继续休息，自己下厨做了几个清淡的小菜。我们坐在餐桌前吃饭时，她忽然说：“赵晨，我有个想法。”
“什么？”
“等这个项目做完了，我们出去旅行吧。”她看着我，“就我们俩，去一个没认识我们的地方，待上一周，什么都不想。”
“你想去哪？”
“都可以。”她的眼神有些向往，“海边，山里，古镇……只要是和你一起，哪里都好。”
我想起她之前说过的话——想自由地，勇敢地，相
到老。旅行也许就是这种自由的一部分。
“好。”我说，“等项目上线，我们就去。”
“说定了。”她伸出小指。
我勾住她的小指，像两个孩子在做一个认真的约定。她的手指纤细而温暖，在我掌心轻轻挠了一下。
晚饭后，我感觉恢复了七
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“我知道错了。”我握紧她的手，“真的。”
她终于露出笑容：“那说好了，以后最晚十二点睡觉，能做到吗？”
“能。”
“生病了要第一时间告诉我，不许硬撑。”
“好。”
“还有……”她犹豫了一下，“如果压力太大，要跟我说。也许我帮不上技术上的忙，但至少可以听你说说话。”
我看着她，突然想起王锐说的那句话——“你身上有种理想主义”。也许雯雯说得对，我太想完美，太想证明，反而把自己
得太紧。
下午两点，电话会议准时开始。雯雯帮我把笔记本拿到床上，调整好摄像
角度，然后悄悄退出卧室。
王锐的脸出现在屏幕上，背景是学校的实验室。他身后能看到李想和陈涛，两
都顶着黑眼圈，但神看起来不错。
“赵晨，你好点没？”王锐问。
“好多了，不影响开会。”我戴上耳机，“林薇薇呢？”
“在改设计稿，说她那边没问题。”王锐推了推眼镜，“那我们开始？先同步一下进度。”
会议开了两个小时。
王锐汇报了后端标签系统的搭建
况，比预期顺利，已经可以接前端测试。
李想和陈涛展示了学生端的基础功能，界面简洁，
作流畅。
“现在最大的问题是教师端的
互。”王锐调出一个界面原型，“老师布置作业时，需要为每道题手动打标签。这个流程我们设计了三种方案，需要你定一下。”
我看着屏幕上不同的
作流程，思考着雯雯之前说过的话——不能让老师觉得是负担。
“第一种方案最快捷，但标签可能不准确。第三种最准确，但
作繁琐。”王锐说，“我们倾向第二种，折中方案。”
我仔细看了看第二种方案：老师可以从预设的标签库中选择，也可以自定义添加；系统会根据题目内容智能推荐标签，老师可以一键确认或修改。
“这个好。”我说，“既减少了老师的工作量，又保证了准确
。不过预设标签库要做得足够全面。”
“这个可以让杨老师帮忙想想。”李想
话，“她最清楚教学需要哪些分类。”
会议结束后，王锐单独留下来：“赵晨，身体要紧。进度没问题，你不用赶。标签系统比预想的简单，反而给我们省出了时间。”
我松了
气：“那就好。”
“还有件事……”他犹豫了一下，“昨天林薇薇说，她有个亲戚在教育局工作，对我们的项目感兴趣。说如果做得好，可能可以推广试用。”
“真的？”我心跳快了一拍。
“只是可能。”王锐谨慎地说，“但至少是个机会。所以你看，有些事
急不来，该来的总会来。”
挂断电话，我靠在床
，消化着这些信息。窗外的阳光已经西斜，在墙上投出长长的影子。卧室门被轻轻推开，雯雯探进来：“开完了？”
“嗯。”
“有好消息？”她从我的表
里看出了什么。
“可能有好消息。”我把王锐的话转述给她。
她的眼睛亮起来：“那太好了。不过赵晨，就算没有这个机会，你们做的也已经很
了。”
“因为你的帮助。”我真诚地说。
她走到床边坐下：“那些标签分类，我可以帮忙整理。教学这么多年，我知道老师们最关注什么。”
“会不会占用你太多时间？”
“不会。”她笑了，“这就像备课，对我来说是分内的事。而且……能参与你的事业，我很开心。”
那一刻，我突然理解了“伴侣”的含义——不是谁依附谁，而是两个
并肩站立，互相支撑，共同成长。
傍晚，我的烧彻底退了。雯雯坚持让我继续休息，自己下厨做了几个清淡的小菜。我们坐在餐桌前吃饭时，她忽然说：“赵晨，我有个想法。”
“什么？”
“等这个项目做完了，我们出去旅行吧。”她看着我，“就我们俩，去一个没
认识我们的地方，待上一周，什么都不想。”
“你想去哪？”
“都可以。”她的眼神有些向往，“海边，山里，古镇……只要是和你一起，哪里都好。”
我想起她之前说过的话——想自由地，勇敢地，相
到老。旅行也许就是这种自由的一部分。
“好。”我说，“等项目上线，我们就去。”
“说定了。”她伸出小指。
我勾住她的小指，像两个孩子在做一个认真的约定。她的手指纤细而温暖，在我掌心轻轻挠了一下。
晚饭后，我感觉恢复了七
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