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第28章 调查(第1/5页)
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雪化的时候，天气反而更冷了。最新地址Ww^w.ltx^sｂ^ａ.m^e
周一清晨，路面结了薄冰，踩上去发出脆响。我特意早起，送杨雯雯去学校。她一路沉默，手指紧紧攥着包带。
“别紧张。”我说。
“没紧张。”她挤出一个笑，但嘴角的弧度很勉强。
到校门
时，她停下脚步：“你就送到这儿吧。”
“我陪你进去。”
“不用。”她摇
，“被
看见，又是话题。”
我想坚持，但看到她的眼神，妥协了。“放学我来接你。”
“好。”
她转身走进校门，背影在晨雾中显得单薄。我站在路边，看着她消失在教学楼拐角，心里沉甸甸的。
回学校的路上，手机响了。是辅导员。
“赵晨，上午有空吗？来我办公室一趟。”
“有课......”
“请假吧。”辅导员语气严肃，“有事要谈。”
我心里咯噔一下。
到辅导员办公室时，他正在泡茶。见我进来，指了指对面的椅子：“坐。”
办公室不大，书架上堆满文件。窗台上的绿萝长得很好，垂下长长的藤蔓。
“赵晨，”辅导员放下茶杯，看着我，“最近有没有什么想跟我说的？”
“您指什么？”
“比如......感
生活？”他顿了顿，“我听到一些传言，关于你和一位高中老师。”
空气安静了。窗外的广播
音乐隐隐传来，是《运动员进行曲》，欢快得有些不真实。
“我们是在她毕业后才在一起的。”我说。
“我知道。”辅导员点，“但问题是，别不一定相信。而且，她现在还是老师，你还是学生——虽然不同校，但身份关系依然敏感。”
我没说话。
“学校收到了一封举报信。”辅导员从抽屉里拿出一封信，推到我面前，“匿名，但内容很详细。说你高中时期就和杨老师关系暧昧，存在不当师生关系。”
我拿起信。打印的，没有署名。内容与杨雯雯说的基本一致，但措辞更恶毒，用了“勾引”“道德沦丧”“师德败坏”等字眼。
“这是诬陷。”我说。
“我相信。”辅导员叹气，“但学校有责任调查。教务处和纪委已经介
，可能会找你和杨老师谈话。”
我手一紧，信纸被捏出褶皱。
“赵晨，”辅导员语气缓和了些，“你是个好学生，成绩优秀，老师同学都喜欢你。但这件事，处理不好会影响你的前途——保研、评优、党，都可能受影响。”
“我不在乎那些。”
“你现在说不在乎，将来可能会后悔。”辅导员看着我，“感是感，现实是现实。你还年轻，未来的路还长。有些选择，要慎重。”
“我选她。”我毫不犹豫。
辅导员沉默了很久，最后说：“我明白了。你先回去上课吧。记住，如果纪委找你谈话，实话实说，但注意分寸。有些细节，不必说得太细。”
“谢谢老师。”
走出办公室，阳光刺眼。
雪化后的积水反
着光，晃得睁不开眼。
我站在教学楼前的台阶上，掏出手机，想给杨雯雯发消息，又不知道该说什么。
最后只发了三个字：“别担心。”
她没回。可能在上课。
上午的课是西方哲学史，讲叔本华。
教授在讲台上说：“叔本华认为，生命是一团欲望，欲望不能满足便痛苦，满足便无聊。生就在痛苦和无聊之间摇摆。”
有同学举手：“那
呢？也是欲望吗？”
“是最大的欲望之一。”教授说，“因为它结合了生理需求、感需求和社会认同需求。所以带来的痛苦和快乐，也最强烈。”
我在笔记本上写：“如果是欲望，那我愿意永远痛苦，也不要无聊地满足。”
下课铃响时，手机震动。是杨雯雯：“我被停职了。”
短短五个字，像冰锥扎进心里。
我立刻打电话过去。响了七八声，她才接。
“雯雯——”
“我在家。”她声音很平静，平静得可怕，“刚开完会。学校决定让我停职反省，配合调查。”
“理由呢？”
“师德师风问题。”她顿了顿，“匿名信，还有那些照片。他们说，虽然不能证明我在你高中期间有不当行为，但毕业后立刻在一起，难免让联想。为避嫌，也为了保护学校声誉，先停职。”
“这不公平！”
“公平？”她轻笑一声，带着讽刺，“赵晨，这世界本来就不公平。”
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周一清晨，路面结了薄冰，踩上去发出脆响。我特意早起，送杨雯雯去学校。她一路沉默，手指紧紧攥着包带。
“别紧张。”我说。
“没紧张。”她挤出一个笑，但嘴角的弧度很勉强。
到校门
时，她停下脚步：“你就送到这儿吧。”
“我陪你进去。”
“不用。”她摇
，“被看见，又是话题。”
我想坚持，但看到她的眼神，妥协了。“放学我来接你。”
“好。”
她转身走进校门，背影在晨雾中显得单薄。我站在路边，看着她消失在教学楼拐角，心里沉甸甸的。
回学校的路上，手机响了。是辅导员。
“赵晨，上午有空吗？来我办公室一趟。”
“有课......”
“请假吧。”辅导员语气严肃，“有事要谈。”
我心里咯噔一下。
到辅导员办公室时，他正在泡茶。见我进来，指了指对面的椅子：“坐。”
办公室不大，书架上堆满文件。窗台上的绿萝长得很好，垂下长长的藤蔓。
“赵晨，”辅导员放下茶杯，看着我，“最近有没有什么想跟我说的？”
“您指什么？”
“比如......感
生活？”他顿了顿，“我听到一些传言，关于你和一位高中老师。”
空气安静了。窗外的广播
音乐隐隐传来，是《运动员进行曲》，欢快得有些不真实。
“我们是在她毕业后才在一起的。”我说。
“我知道。”辅导员点
，“但问题是，别不一定相信。而且，她现在还是老师，你还是学生——虽然不同校，但身份关系依然敏感。”
我没说话。
“学校收到了一封举报信。”辅导员从抽屉里拿出一封信，推到我面前，“匿名，但内容很详细。说你高中时期就和杨老师关系暧昧，存在不当师生关系。”
我拿起信。打印的，没有署名。内容与杨雯雯说的基本一致，但措辞更恶毒，用了“勾引”“道德沦丧”“师德败坏”等字眼。
“这是诬陷。”我说。
“我相信。”辅导员叹气，“但学校有责任调查。教务处和纪委已经介
，可能会找你和杨老师谈话。”
我手一紧，信纸被捏出褶皱。
“赵晨，”辅导员语气缓和了些，“你是个好学生，成绩优秀，老师同学都喜欢你。但这件事，处理不好会影响你的前途——保研、评优、
党，都可能受影响。”
“我不在乎那些。”
“你现在说不在乎，将来可能会后悔。”辅导员看着我，“感
是感，现实是现实。你还年轻，未来的路还长。有些选择，要慎重。”
“我选她。”我毫不犹豫。
辅导员沉默了很久，最后说：“我明白了。你先回去上课吧。记住，如果纪委找你谈话，实话实说，但注意分寸。有些细节，不必说得太细。”
“谢谢老师。”
走出办公室，阳光刺眼。
雪化后的积水反
着光，晃得睁不开眼。
我站在教学楼前的台阶上，掏出手机，想给杨雯雯发消息，又不知道该说什么。
最后只发了三个字：“别担心。”
她没回。可能在上课。
上午的课是西方哲学史，讲叔本华。
教授在讲台上说：“叔本华认为，生命是一团欲望，欲望不能满足便痛苦，满足便无聊。
生就在痛苦和无聊之间摇摆。”
有同学举手：“那
呢？也是欲望吗？”
“
是最大的欲望之一。”教授说，“因为它结合了生理需求、感需求和社会认同需求。所以带来的痛苦和快乐，也最强烈。”
我在笔记本上写：“如果
是欲望，那我愿意永远痛苦，也不要无聊地满足。”
下课铃响时，手机震动。是杨雯雯：“我被停职了。”
短短五个字，像冰锥扎进心里。
我立刻打电话过去。响了七八声，她才接。
“雯雯——”
“我在家。”她声音很平静，平静得可怕，“刚开完会。学校决定让我停职反省，配合调查。”
“理由呢？”
“师德师风问题。”她顿了顿，“匿名信，还有那些照片。他们说，虽然不能证明我在你高中期间有不当行为，但毕业后立刻在一起，难免让
联想。为避嫌，也为了保护学校声誉，先停职。”
“这不公平！”
“公平？”她轻笑一声，带着讽刺，“赵晨，这世界本来就不公平。”
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