我的高中语文老师

   也许她是对的。忙碌是治疗一切矫的最好药方。

    接下来的子，我真的一扎进了各种事务里。

    白天上课，晚上补习，课余时间要组织同学排练节目，周末还要改论文。

    忙得脚不沾地，累得倒就睡。

    但即使这样，关于她的念还是会在某个不经意的瞬间冒出来——比如看见她办公室的灯还亮着，比如闻到她身上熟悉的香气，比如她讲课时不自觉地撩发的小动作。

    文艺汇演的节目定下来了，是话剧《雷雨》的片段。我演周萍，学习委员林晓月演繁漪。排练很辛苦，但大家都很投。

    杨雯雯有时会来看我们排练，坐在教室后排，安静地看着。她不说话，只是看，偶尔会轻轻点，或者微微皱眉。

    有一次排练到很晚，其他同学都走了，只剩我和林晓月对台词。杨雯雯推门进来，手里拎着两杯茶。

    “辛苦了，”她把茶递给我们，“喝点热的。”

    “谢谢老师。”林晓月接过，笑得甜甜的。

    我也接过，指尖碰到她的手，很凉。

    “老师还没下班？”我问。

    “批作业。”她说，“听见这边有声音，就过来看看。”

    我们三个坐在空的教室里，喝着茶。窗外夜色沉沉，教室里只开了一盏灯，光线昏黄而温暖。

    “老师，”林晓月问，“您看过《雷雨》吗？”

    “看过，”杨雯雯说，“大学时还演过。”

    “您演谁？”

    “繁漪。”

    我和林晓月都愣住了。看着眼前这个温婉知的老师，很难想象她演那个疯狂、绝望的繁漪是什么样子。

    “那时候年轻，”杨雯雯笑了笑，“什么都敢尝试。”

    “老师为什么选这个片段让我们演？”我问。

    “因为《雷雨》讲的是，”她说，“讲恨，讲欲望，讲束缚和挣脱。虽然时代不同了，但有些东西……是相通的。”

    她说话时看着我，眼神很。我心里一动，某种难以言喻的绪在胸腔里翻涌。

    那天晚上我送林晓月回家后，又折回学校。杨雯雯办公室的灯还亮着，我站在楼下看了很久，最终还是没有上去。

    有些话，不能说。有些心思，只能埋在心里。

    时间一天天过去，秋天走到了尽。梧桐树的叶子几乎落光了，光秃秃的枝桠在灰白的天空下伸展，像一幅水墨画。

    期末考临近，学习压力越来越大。文艺汇演也进倒计时，排练强度加大。我像个陀螺，在各个角色间转换——学生，课代表，组织者，演员。

    只有每天补习的二十分钟，是真正属于我和她的时间。

    虽然只是讲题，虽然她刻意保持着距离，但那些安静对坐的时刻，那些目光偶尔汇的瞬间，都成了我灰暗生活里的一束光。

    十二月的最后一个周五，文艺汇演正式举行。

    礼堂里座无虚席，灯光璀璨。我们的节目排在第五个，候场时，我能听见自己剧烈的心跳。

    “紧张？”林晓月问。

    “有点。”

    她笑了：“别紧张，就当平时排练。”

    话虽这么说，但当幕布拉开，灯光打在身上时，我的大脑还是一片空白。

    台词是背熟的，动作是练过无数遍的，但站在台上，面对黑压压的观众，还是忍不住发抖。

    直到我看见她。

    她坐在第三排靠过道的位置，穿着浅灰色的毛衣，发松松地挽着。灯光太亮，我看不清她的表，但能感觉到她的目光，温柔而坚定。

    我的心突然就定了下来。

    演出很顺利。谢幕时，掌声雷动。我站在台上，目光穿过群，寻找她的身影。她也在鼓掌，嘴角带着浅浅的笑意。

    那一刻，所有的辛苦都值得。

    演出结束后，同学们兴奋地讨论着，互相祝贺。我被围在中间，接受大家的夸奖。但我的目光一直在寻找她。

    终于，在礼堂门，我看见了她的背影。她正要离开，我顾不上跟同学打招呼，追了出去。

    “老师！”

    她转过身，看见是我，笑了：“演得很好。”

    “谢谢老师。”

    我们并肩走在校园里。夜晚很冷，呼出的气息在空气中凝成白雾。路灯把我们的影子拉得很长，在水泥地面上错。

    “期末考准备得怎么样了？”她问。

    “还行。”

    “别掉以轻心。”她说，“这次考试很重要。”

    “我知道。”

    走到停车场时，她停下：“就送到这儿吧。”

    “老师，”我说，“元旦……您有安排吗？”

    她愣了一下：“怎么问这个


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