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车上,冯倩一脸笑意地再次叮嘱了和她同行的
学生小七几句穿裙子外出的注意事项后,在前排款款落座;作为一位还在实习期的教师,冯倩一直非常尽职尽责地履行着自己身为老师的责任,在教书育
的同时还在尽力地引导着学生们建立正确的三观并以身作则,这让她
受着学生们的喜
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车上,一位位同学和冯倩打着招唿,每位和她打招唿的同学脸上都或多或少地挂着发自真心的笑容,这是学生们表达喜
最直接的方式。
同学对她外貌的夸赞她并不会像普通的老师那么刻板地训斥对方或者不回应,反而同样会夸奖夸赞她的
同学或者好心地指出对方穿搭中不合适之处——例如某些
同学的
发没有束好啊,还有对方选择另一种衣物会更好看之类的。
同学们因为冯倩的确更为合适的穿搭建议也没有几个生气的,反而是不少
同学你一句我一句地向冯倩讨教起了穿搭的知识;就在车厢里师生几乎打成一片,气氛一片融洽的时候,某个脸上带着坏笑的长得很帅的男同学开
了。
同学评价老师的相貌虽然有着些许不合适,但因为年龄的确比
同学大不了多少的缘故冯倩是接受的;可面对男同学的调戏
的男同学,虽然春游是学校组织的放松活动,但最基础的师生关系她不会放任其被
坏的;无论怎么说她都是老师,她可以和学生们打成一片以大姐姐的形势引导学生们,但她不会接受学生们拿她当做
同学一样调戏。
不择言了!”因为是游玩所以有些得意忘形了些的段木秒怂;少年心
的他刚刚确实是失策了。
回来后需要写五百字的春游体验,段木同学你今天心
格外兴奋都兴奋到
不择言的
况下,你写一千字没问题把。”冯倩脸上仍旧挂着微笑,向段木用陈述句缓缓地问道。
曲结束和同学们到齐,公
车缓缓启动~~~因为刚刚小
曲的元素,后排几个男生因为段木之前的‘勇敢’行为对段木竖起了大拇指,而有些男生则是对段木的行为表示出了相当愤慨,尤其是家里生意
产在冯倩帮助下才得到了助学基金得以继续上学的安远;如果不是被
拦了一下和担心自己打架会被冯老师厌恶,安远早就上前
揍起段木了——他本就对段木这种凭借长相玩弄
同学感
的
渣十分不爽。
况的冯倩因为学生们的打闹面带笑容;沉浸于环境中的她丝毫没有注意到,本来应该专心于路况的司机,正同样在通过后视镜时不时地打量着车内的
况。
车缓缓行驶出城市,向着郊区的方向驶去,坐在前排的冯倩在察觉到路程过半后浅笑嫣嫣地对学生们科普起目的地的一些注意事项;作为这场春游的发起者,冯倩在学校方面通过了带同学们春游的提议后已经用业余时间做足了功课,关于她们的目的地枫叶山的地形,她同样也考察过;包括她今天的装扮,都是为了方便应对突发
况而穿的不然的话,她其实去那种风景优美的地方更想穿裙子。
车驶出大路,走进一条陌生的小路后,学生们并没有任何反应,一群
都还在嘻嘻哈哈,可冯倩却敏锐地感觉到了不同——这是因为她是去过一趟枫叶山的,她记得路。
流了起来。
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