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束魂笔

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第2章 因为不停的换设定差点坏掉的少女(第2/6页)
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  ————以上这些,就是[殷采]的设定。

    ……

    过去的记忆本应是习以为常的,如今却像老掉的泛黄相片,要不断回想以加印象,才不会做出【不符合】自己形象的事。

    我揉了揉晕乎乎的脑袋,打量着自己的胴体。

    绣有花纹的细肩带套在的肩膀上,雪白的藕臂完全露出,腋窝旁是宽松的薄纱勉强罩住小有规模的。

    而向下是被薄纱遮住,若隐若现的平坦小腹,小巧的肚饥眼下三角形的禁区,色的阜一片湿的斑和,顺着大腿内侧留下,透明的水珠在晨光的照下反出靡而诱的光芒。

    “这是…”我呆呆的看着,眼神逐渐变得滞涩。

    脑袋里晕乎乎的,好像是,昨天新加的设定,唔,好像是……

    [采,你晚上睡觉喜欢穿趣内衣,穿着就会很舒服,上学也要穿着,但不能露自己的异常]

    是的……我…喜欢在晚上睡觉时穿趣内衣…是的…我喜欢…上学也要穿…嘿嘿…喜…欢…

    嗯?

    不兑,我明明喜欢穿的是学校制服吧,尤其是主裁剪过的制服。主说过:

    【采,你在家里尽量穿这件校服。对,这件我剪短了一些。和你爸妈说这是学校的新校服。】

    咦?我到底喜欢穿什么?

    我的思维“嘭”的一声起来了,以往主一时兴起给我塞的各种暗示和设定积月累堆积起来,终于突了阈值。

    冗长复杂的设定激烈地相互冲突、绞缠,像无数把尖锐的刀片在我内心世界处刮擦,最后撕裂了它。

    长久以来辛辛苦苦维持的认知平衡,“哗”的一下,便化作了碎片。最新地址Ww^w.ltx^sb^a.m^e

    就像一个庞大复杂的程序,各种代码的冲突在这一刻集中发了。

    我像断了线的木偶瘫软在原地,双眼泛白,瞳孔颤抖。小嘴张着发出“嗬嗬”声。

    我先是张嘴说:“我是主的猫娘。”

    是的,我是主的猫娘。更多彩

    我会在午后慵懒的阳光下蜷缩成小小的一团,带着栗色环纹的猫尾。

    见到主的身影,我会发出“咪呜!” 短促而欢快的叫声,手脚并用地爬起来,我那蓬松的尾在撅起的上搞搞翘起,兴奋地左右摇摆,几步就小跑到主腿边,用脸颊和整个柔软的身体贴上来,胸不停地蹭着,让自己的尖变硬。

    主心好的话会摸摸自己的脑袋,这时候我会满足地眯起眼睛,喉咙里发出满意的、细微的“呼噜呼噜”声,感到本能的喜悦与幸福。

    不对,采儿是主的妹妹,主是哥哥大。

    采儿最灿烂的笑容,是独属于哥哥大的。

    不,不,【本机】是主的战斗机偶。

    殷采双眼翻白,迅速站起身,洁白细腻的躯体绷直不动,脊柱笔直,下颌微收,视线水平而恒定。

    少对着面前的空气敬礼,语气平稳清晰,语调缺乏起伏:

    “【本机】感知到状态的变化(指苏醒),未感知到接触许可对象(指主和其他偶)。解除休眠状态。”

    “现在开始设备自检。【本机】本质是名为‘殷采’尸偶的附属格,【本机】的‘自我’是以指令核心、信息换协议、战斗协议与系统维护程序为主体的密型机偶逻辑框架。”

    少顿了顿,伸出双手食指抵住自己白的太阳。

    “检测到本次苏醒在计划之外,现强制结束本机运行。”

    我不是主的战斗机偶,至少在主下达【状态调整】前不是。

    我是主的小老师,在【本周三】将向主进行男生理结构的授课以及授课,理地分析男生理结构,并向主提供实物以展现书上的内容。

    男生理结构的授课在国内初二就有教育了,是很正常的授课,不违反任何规定。

    而授课一直是国内缺乏的领域,许多学生在实际上手时遇到诸多困难,不正确的动作和规范甚至可能导致病传染。

    许多工作者身上常年携带各类病病原菌,其中淋病奈瑟菌所引发的淋病是我国发病频率最高的病,考虑到主进行媾的频率,向主传授技巧并科普微生物学知识是迫切且必要的。

    不对…我…应该是小孩子吧?我不是昨天还在幼稚园嘛?话说,爷爷怎么还没叫我起床?

    不兑,爷爷又是谁?

    我……

    不对,不对,不对,我……

    我是谁?

    我是……是主为所欲为的尿壶?

    身体处涌起一阵异样的热流,伴随着被彻底占有、彻底排空的空虚与期待。

    我喜?

    欢??

  
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