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阿贝贝

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第4章 错误的引导(第2/2页)
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?”

    明旭揉揉太阳,疲惫地叹气:“老婆,再坚持坚持吧,医生说渐进引导,总会好的。”

    就在这时,爷爷从老家来看望孙了。

    他们一进门,就看到明卓溪坐在沙发上,抱着抱枕生闷气,小嘴撅得老高。

    爷爷笑着抱起她:“哎哟,我的小宝贝,怎么不高兴了?告诉爷爷,谁欺负你了?”

    则拉着凌诺的手,关切地问:“溪溪怎么瘦了点?幼儿园过得开心吗?”

    可没一会儿,溪溪因为想要摸摸却被凌诺轻轻拉开手,就发了。

    她大哭大闹,踢着小腿喊:“溪溪要摸!麻麻坏!”

    爷爷一看这场景,脸色顿时变了。

    爷爷把溪溪哄好后,转身对明旭和凌诺发火“你们这是怎么带孩子的?溪溪平时多乖啊,现在脾气这么大,小孩子不懂事,长大了自然就改了,你们嘛非要她?看把孙折腾成什么样了!”

    也附和,眼睛红红的:“就是!不就是个小习惯吗?明旭,你小时候抱着那被子,到处拖着走我们也没管你,现在呢?不是改了?长大了就没事了!”

    明旭试图解释:“爸妈,这样不会是坏习惯,我们是怕影响她……”

    但爷爷打断他:“坏什么坏?孩子开心最重要!你们再这样,我把溪溪带回老家去!”

    爷爷的话如当喝,让明旭和凌诺陷沉思。

    他们对视一眼,终究没再争辩。

    从那天起,夫妻俩决定不再强行预了。

    他们恢复了以往的宽松氛围,只偶尔温柔提醒,却不再强制拉开溪溪的手。

    溪溪的绪渐渐稳定下来,虽然习惯还是没变,但她又变回了那个笑眯眯的小公主。

    爷爷临走前,还叮嘱:“记住,孩子小,别太严,她开心就好了。”

    凌诺点,或许,老家的话有道理,时间会治愈一切。

    溪溪的习惯就这样悄然延续着。

    她上了小学,开始走读生活。

    学校里,中午午休时,她躺在小床上假装抱胸而睡,偷偷把手往胸部那轻轻摸摸,她很快睡。

    回家后,她会兴奋地分享学校的事:“今天溪溪学了加法,老师表扬我了!”

    明旭和凌诺听着,心温暖,却也隐隐担忧。

    但他们选择了放手,相信如爷爷所说,长大了自然会改。
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