懂这个字,疑惑地重复了一遍。
“想,就是戚风在这。”他单手抱住她,将袋子放到抱着她的那只手上勾着,伸出手指点了点她的脑袋。
“没有。”善喜摇摇

,她这个地方都是中午吃的酸酸甜甜的

,想到

,她就流

水了,“

。”
“这里都是

啊?”戚风笑。
回到家中,孩子自己乖巧地换鞋子,走进洗手间里踩着小板凳洗手,穿着小拖鞋跑出来问他要吃的。
戚风在做饭,灵力控制着菜刀和锅碗瓢盆,他不费力气,从零食柜里拿了一小根鳕鱼肠出来给她。
“开、开!”看到吃的她就着急,刚拿到手就要他打开。
“叫青兔打开。”戚风推了推她的小肩膀,“戚风要炒菜了。”
他和她说话都是尽量在前面加上主语或者

名,善喜的理解能力不好,需要比别的孩子更有耐心。
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