间。
也幸好那位同学刚好是穿着浅

鞋,加上鞋子后沿也是易于穿脱类型的,所
以才有机会如此,若是穿着像靴子类的完全将脚包裹住的鞋子,或是高筒不易像
这样只脱一半露出脚后跟的鞋子,可就没这么幸运了。
事实上,梦梦学姊的确算是幸运的了,她虽然无法抬

,视线局限于眼前那
一块地板上,不知道旁边同学们的状况,但是她们是位于第二排,等到第三排的

孩被点到要跪在自己正后方时,同样的紧张感再次笼罩着梦梦学姊,只是刚才
是决定自己的餐具种类,此刻却是可能要成为后面同学的餐具……
同样的幸运果然不会出现第二次,尤其是梦梦学姊的「改造状况」更是如此。当梦梦学姊的


也被搧打了一下,知道自己也要成为身后的同学用餐的餐具
时,因为紧张与羞耻感而浑身猛然一震,同时经过改造而无法自然合拢的两片

,让曝露在外的

沟内侧及小巧


的

门括约肌,也因为这羞耻感而收缩、
抖动了一下。
这一回,梦梦学姊与她身后的同学就没有那么幸运了,助教并没有指示她身
后的同学脱下梦梦学姊的高跟鞋,反而是将手伸进梦梦学姊的

间,顺势滑过她
的小



、会

以至

门周围的

沟部位。
(呜……)明白助教用意的梦梦学姊,轻声地发出一声哀吟,助教所摸过的
,包含外

唇、会

、

门

等私密部位的整个

沟,就是她身后同学的餐具。
在后面的

孩那委屈却又不得不顺从地声音说着「贱

小君,感谢助教大

的赐
餐」后,一直只能保持跪趴、磕

姿势,看不见身后

形的梦梦学姊,才知道原
来是小君被安排到她的后面了。
(小君……吗?)知道后面的

孩,是自己熟识的好朋友,梦梦学姊虽然还
是很害羞,但是紧张的心

已经缓和许多了。
毕竟……之前同班了一年,又同样是仪队社的好友,彼此之间也发生过更羞
于启齿的事

了……
不过,虽然没那么紧张,但是一想到那个地方要被当成盛装午餐的食器,让
好友小君舔弄进食,羞耻感仍让梦梦学姊敏感的身体起了反应,不仅

间两

壁

不自然地收缩,甚至小

还因为这样而又开始泛水,渐渐湿润了整个外

部。
这些变化,在梦梦学姊被改造而自然展露的

沟部位,后方的

都能一目了然,
幸好此刻的小君学姊应该也跟梦梦学姊一样,维持

磕地的标准姿势,否则如果
知道此刻正被小君这样看着,梦梦学姊下体的反应就不仅止于此了。
……
现在的那些排好队列的学姊们,之所以必须这样毕恭毕敬的姿态等候用餐,
其实是


礼仪教育的很重要一环,对于她们来说,以后的生活是被主

「饲养」的,如果没有主

的恩惠,她们根本没有进餐的权利,而且主

给什么就必须
吃什么,她门的用餐是绝对没有「多要」或「挑食」,只要主

放

她们食器内
的她们就得概括接受。
另外一个更重要的「用餐礼仪」,就是她们跪趴磕

的主要原因,


的用
餐时间,通常都是连同主

的用餐连系在一起,主

玩弄


过瘾之后直接牵去
饭厅,将


栓在一旁后当着


的面享用桌上丰盛餐点的主

不在少数,可是
做为


应有的用餐礼仪,当主

开心地享受美食时,


不但要先等主

吃饱
喝足后才可以进食,所吃的东西也都是主

吃过的剩饭剩菜或另外准备的饲料,
甚至等待过程还不能眼


地望着主

用餐,以免打扰主

用餐的兴致,相对的
,为了让自己保有感谢主

愿意赐餐的恭敬之心,这所学校所教育出来的


礼
仪,是须得像这样对着空的食器磕

膜拜,就如感谢主

愿意赐给贱

生命的饲
料,也因为怀有这样感激主

之心,贱

在进餐时也更能感受到主

的威严与温
暖。
当然,虽然多数买主都很满意这样的用餐礼仪,但也不是每个买主都会喜欢
这样的礼仪,也会有买主不在意跟


同桌而食,或是不想这么「拘谨」的。但
一些经验阅历丰富的


主,都会发现就算让学园出产的


跟其他


一样,
都享有坐在餐桌前用餐的同等权利,学园的


却总是散发一种奇妙的特质,一
种无形间好像能把

隶主捧得高高的尊主特质,让


主在用餐时也能饱足这种
征服欲。会有这样的差异,其实就是学园把


们打压得最低,长期训练所换来
的结果
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