性奴训练学园

姊在一年级时也尝过几次相关经验，不过当时都是由助教

    行刑，自己只需挨着、忍受着就行。这一次却是要在这直播间内自己虐待自己的

    房，如果因为怕疼而想投机取巧当然是瞒不过众多已有丰富施虐经验的观众们

    的眼光，但是要对自己多狠心，如何在自虐过程中既害怕痛苦却又要对自己痛下

    毒手，这之间的平衡点才是自虐表演真正引胜之处。

    不过，自虐却有一个麻烦的瓶颈：多数施虐方式皆执行困难。

    就虐来说，「搧打」、「鞭打」是最常见的虐待方式，如果是用手掌掴打

    自己的房那还勉强有点看，但如果是要自己挥鞭笞打自己的房，碍于角度

    问题，不但不好出力，也无法全方位面面俱到；更别提另一个虐的经典方式「

    房践踏」，这是自己一绝计无法完成之虐待方式。

    另一种施虐方式执行困难的原因，是出于「安全问题」。比方说，二年级愉

    虐主题班的进阶虐课程，有一项「火烤房」，是要用蜡烛之类的微火，直接

    放在房下方烘烤，又或者是「房电刑」，将两边房通电，任由电流从根

    流向尖端，或是由一边房流向另一边房，对于靠近心脏的房部位，这

    都是非常危险的虐方式，现场执行的除了都是经验丰富的助教外，还有许多相

    关的安全措施。相对之下，就连愉虐班毕业的，已经习惯各种重味虐待的学姊

    们，自虐却都还是得避开这种高危险的方式，一来是怕有什么万一，身边没有

    其他能进行急救措施，二来是当这些课程不幸留下后遗症，如无法消除的疤痕

    疙瘩而导致外型扣分，若是助教闯的祸至少自己还不用为自己的贬值负责，

    但如果是自己自虐时玩得过火导致，那就真的是自己作死了。

    因此，自虐必须要挑安全的，至少不能有什么后遗症或造成疤痕，这应该是

    自虐的守则。然而，另一方面，这些自虐并不是因为做错事而惩罚，而是一

    场要直接呈现给观众们的表演，如此还需要将不少原本可行但缺乏看的自虐方

    式过滤掉，才能让这场自虐表演成功，就像刚才管理员指示添加的「把小别起

    来」，或者改用夹子夹住，也能达到同样的封住小及制造疼痛的效果，但这样

    的表演方式绝对没有直接用别针别住两边唇，所带来的视觉冲击，「简单，却

    又能满足这些嗜血观众们之兽欲」，对于实际上没有几次自虐经验，甚至受虐经

    验也只有不到数周课程经验的梦梦学姊，要安排这样的直播表演是很耗费心力的。她并没有愉虐班的同学们专业，甚至在特殊班级也不算杰出，比起其他「升学

    志愿」（注）是愉虐班的同学，梦梦学姐还落后一大截。

    （注）：升学志愿是学园一年级生要升上二年级时，在考试前所填的主题班

    志愿，一般只能填一个班级，即使有意愿进特殊班级的资优，虽然被要求

    均衡发展，但仍需选一个自己较有把握的主题作为升学志愿；如果没考上特殊班

    级则与其他一起依志愿分发。梦梦学姊的升学志愿是被谑称为「公厕」、「

    便器」的「群班」，这也与她当时所学的专长「２小时道媾」及「

    喉技巧」有点因果关系）

    不过，梦梦学姊也是花了很多心思筹划，就算无法提供很完整的全套自虐表

    演，至少，经过这一年的课堂上所学到的书本知识，这一年的课后练习所学到的

    实务经验，以及这一年几次大型活动中与来访的学校顾客们租用时所探听的流行

    趋势，已经是二年级的们早该清楚自己该怎么样讨好别而活。就像一年级

    凭借着「新鲜感」与「稚」两大利器在直播界中得以存续，梦梦学姐就算

    升上二年级，也能凭这短短期间内的自我成长变化来吸引观众们。

    虐的主轴，就是针对她这几周以来，因为密集喂哺直属学妹们而被迫以倍

    数成长的泌量。虽然早在一年级期中，这一对房就会开始不受控地生产汁

    ，在受到足够的吸吮或是挤器等道具的刺激，就会分泌出未怀孕的母，

    但是量并不多，且间隔时间也很长，在那样的况下要喂饱一个十八岁的孩

    ，是绝对不可能的。

    也因此，刚开始学姊们还无法直接喂哺自己的五位幼学妹们，都是得事前

    榨后，再用假房喂食装置供给幼们，有些学姊甚至还得跟其他同学「借」，这些都是当时幼们午餐时间的一些内幕，不过，在学姊们的饮食营养调整




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