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贱」的问好方式…
课程」,只是让我们在学园,甚至是未来生活,最基本的「
课」常识。第四周开始,才进
到
课程的正题,要我们开始学习
的「基本技能」,我也才了解,当中对于「
贱」定义的不同…
:「叫床」…
,『发声』是最基本的功夫。不管是正在被
使用之时,或是
表演供
助兴时,适度地发出
贱的声音,能够让
更加地满足。每天晚上睡觉前,妳们的学姊都有播放她们录下的自己的声,帮助妳们
眠吧?今天的午课内容,就是要妳们学会,如何发出这样的声音。」
在
相关行为时,大脑沉浸在快感与愉悦中,本能发出来的舒服声响。而我们的叫床课程,却是为了取悦
,被
发出来了,不管我们是否舒服还是痛苦…
间无保留地
露在教室中。
,都要围在平躺的学姊周围,用我们的手给学姊制造
刺激,做为学姊发声的「动力」…
常」课程用意不同,从这周开始的午课,已经是要学习做为一个
的基本技能,完全是为了取悦
的羞辱单元。纵然学姊们已经习惯在我们面前毫无羞耻地生活着,但是我们这些幼
,除了专心学习如何以
的身分度过往后的
子外,在真正最核心的,
的「知识、技能」方面,却只限于早课的书本学习。虽然我们每个幼
都早已被强
了处,却也是只有
校当天的事,随后这几周,诸如
房、下体等
部位,更是几乎没有给帮我们晨洗的学姊之外的其他
们碰过。
事小
孩般无比地纯洁,更有不少学姊把我们投
至,一年前还没受到太大摧残的她们自己。但是从现在起,自己将要以小帮手的身分,将我们这些幼
仅存的那点纯洁给彻底染黑,这种残忍竟还胜于把自己的
房
由我们这些幼
们挤榨、吸吮之羞辱感。
的一面呈现在我们眼前…
间。
间敏感地带的瞬间,梦梦学姊就全身剧烈一震,伴随着从喉咙
处发出的,尚不成声的
靡呻吟。
几乎都不可避免地要不停提高自己全身敏感部位的敏感度,即使是轻轻的触碰,在她们的身上接收到的讯息,已经跟一般
相同部位被施力按压的程度相近。再者,梦梦学姊自从刚才摆好姿势后,她的身体就因为羞耻与紧张而一直处在紧绷的状态,加上她又是在闭着眼睛的
况下,以至于不知那刺激是何时、从何处传来。尽管晴晴事先告知,让学姊有心理准备,但是当晴晴的手指无声地触及到,学姊那远比常
敏感数倍以上的下体之时,还是让学姊在身体反应上产生巨大的响。
…跟我们将来都得面对的遭遇比起来…」
间。
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