妈妈丁雪萍的受孕仪式

气色好得不像话，白里透的脸上永远带着一层薄薄的红晕，眼睛亮得像两颗被水洗过的琥珀，嘴唇红润得像涂了一层最昂贵的唇彩。

    上午的训练结束之后，王仁说“去休息一下，吃点东西，补充体力。下午球局之前，张医生要给肖杰上课”。

    妈妈点了点。我扶着她的胳膊，走出健身房，穿过走廊，上了楼梯，来到一楼的客厅。

    她躺在沙发上，我给她盖了一条薄薄的毯子。她的眼睛闭上了，呼吸很慢很均匀，嘴角那个弧度还在。

    我坐在她旁边，看着她。阳光从落地窗倾泻进来，照在她的身上，把她的皮肤照成了金色的。

    她睡着了。

    我站起来，上了楼梯，来到二楼的客房。

    张医生已经在了，他站在白板前面，手里拿着记号笔。

    白板上写满了孟德尔遗传定律的内容——分离定律：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进不同的配子中。

    自由组合定律：在形成配子时，不同对的遗传因子自由组合。

    旁边还有一道例题：豌豆的高茎（d）对矮茎（d）是显，圆粒（r）对皱粒（r）是显。

    让高茎圆粒（ddrr）和矮茎皱粒（ddrr）杂，f1自，f2中高茎圆粒、高茎皱粒、矮茎圆粒、矮茎皱粒的比例是多少？

    “今天讲孟德尔遗传定律的应用，”张医生说，“两对相对状的杂实验。”

    我在书桌前坐下，翻开课本，拿起笔。张医生的声音很平静，像在办公室里对病解释治疗方案。

    他在白板上画了一个棋盘格，把配子的组合写在格子里。

    我在纸上跟着写——f1的基因型是ddrr，产生的配子有四种：dr、dr、dr、dr。

    f2的基因型有九种，表现型有四种，比例是9：3：3：1。

    张医生点了点，“正确。下一题。”他在白板上写了另一道题——类的多指（p）对正常（p）是显，白化病（a）对正常（a）是隐。

    一对夫，丈夫多指，妻子正常，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。

    这对夫的基因型是什么？他们再生一个孩子，同时患两种病的概率是多少？

    我继续写——丈夫的基因型是ppaa，妻子的基因型是ppaa。

    同时患两种病的孩子的基因型是ppaa，概率是1/2x1/4=1/8。

    张医生又点了点，“很好。”

    窗外的阳光从窗户照进来，照在课本上，照在那些基因型上，照在我的手上。

    我的手在纸上沙沙地响，那些基因和概率从我的耳朵里钻进去，在我的脑子里转几圈，然后从笔尖流出来，变成白纸上的黑色字迹。

    我的字迹很工整，很清晰，每一个字都写得很认真，很用力，像要把那些知识刻进脑子里。

    “今天的课就到这里，”张医生说，“下午球局之后，讲基因的分离定律在类遗传病中的应用。”

    我点了点，合上课本，把它们摞在一起，放在书桌的角上。

    四下午的球局打了两个小时。今天是乒乓球，十把，妈妈和四个流打——王仁，王二，黑手，张医生。

    她赢了五把，输了五把。五炮，五顿鞭子，五次灌肠，五次塞拉珠。更多彩

    她的部上又多了几十道新的鞭痕，和之前的错在一起，红色的、紫色的、青黄色的，像一幅被反复涂抹的画。

    她的门因为多次的灌肠和拉珠的塞与拽出，比之前更松弛了，括约肌的控制力也不如以前那么准了。

    球局结束之后，王仁让所有去休息。他说，“今天晚上，有一个特别的活动。七点，镜室集合。”

    妈妈看着我，嘴角翘了一下。“走吧，帮我去喂一下小安。”

    我扶着她的胳膊，走出乒乓球室，穿过走廊，上了楼梯，来到二楼。

    小安的婴儿房在走廊尽，门关着，但能听到里面传来的咿咿呀呀的声音。

    我推开门，小安坐在婴儿床里，双手抓着栏杆，正在那里叫。

    他看到妈妈，咧嘴笑了，露出两颗小门牙，白白的，像两粒米。

    “啊啊——”他朝妈妈伸出手。

    妈妈走过去，把他从婴儿床里抱起来。

    他很小，很轻，软软的，热乎乎的，身上有一香味。

    他一只手抓着妈妈的衣领，另一只手拍着她的脸，咯咯咯地笑。

    妈妈坐在婴儿床旁边的椅子上，解开睡裙的肩带，露出左边的房。

    小安很熟练地找到了，张开嘴，含住了。他开始吸吮，咕嘟咕嘟的，很响，很有力。

    我站在旁边，看着他们。她的靠在椅背上，眼睛看着天花板。

   


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