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别障碍者,直接去接触着这个社会,形形色色的
对她投去不解和拒绝接触的眼光,嘴里却说着支持她。
只是厌恶而不耐烦地说,你怎么样我们支持,不
涉,但是你别一天到晚宣传,多让
烦。
涉,但是你们看我的眼神就像是看一个变态啊。
凭什么这么去对待自己。
的
,只不过她是
孩,想要变成男
。后来,她因为抑郁症自杀了。
缩起来,夜晚的程思便愈加
躁。
都聪明,却得不到社会地位,程璇默认了这一点,程思却百思不得其解,但是身体是程璇主导,夜晚她也没法做什么,只能拼命地训练自己,为自己的未来做准备。
了圣丽安,程思见到的是琳琳,是凉子,是容儿、晓月、梓芯,是远超出社会一般
的高智商群体,但是她们依然要以标准的两
身份融
社会。
身份,就不得融
社会呢?
的存在,她们的智慧是另外一个阶层的
,这样的
本就是少数的,不被大众认同的。
群体去适应她们的存在,而是应该统治两
群体,让她们自己成为超然的一个阶层。
阶级化教育,就是进行一场阶级革命,她们的学习目的现在转变成,要去让世界知道属于她们的存在,她们应该去统治世界。

的
别障碍者。
英化教育,达到一定程度,有了大量第三
基础了,才可以进行更好的自由式教育。
英化的学院,但是,她们每天除了大量的学习科学文化知识,还要用大量的
力去学习政治理论,学习程思写的文章。
内院而已,只有舒忻和柳昭是例外,舒忻被拉进内院,和伪娘们一起学习,柳昭在舒泓的要求下,也可以自由进出内外院。

乐园没有荒废,程思将她改造成了发泄的地方,每一个伪娘都可以去那里发泄
欲,发泄疲惫。

为目的的地方,来到那里,只需要脱光了衣服,不管是谁,做
做到晕过去就好了,自然会有
把你送回寝室。
还真的认同了程思的说法,青年
本就愤世嫉俗,程思还让一些同学亲身感受了一番,看看在公共场合
露出自己的第三
特征,别
是怎么看她的。
看到柳昭来了以后,程思点了点
,对身后的
说道:“可以了,把药撒出去吧。”
,还没确定实验结果呢。”身后的
一身黑衣,和程思原来的打扮一样。
纠结地说道。
,请您最后过目一遍实验报告。”那
赶忙摇
, 将一沓文件递了过去。
别障碍者,用尽了心血,里面的基因图谱,可以说是无价之宝。
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