老师攻略

而泛着红，指甲修剪得很净。

    她就那样松松地圈着我的手腕，仿佛只是需要一个支撑，一个热源。

    而我，能清晰地感受到她掌心的灼热，和自己手腕皮肤下骤然加速的脉搏。

    “别走……”她又在梦中（或昏沉中）呓语了一声，声音轻得像羽毛，却重重地砸在我心上。

    她的眉蹙得更紧，似乎陷了某种不安，“……冷。”

    理智在尖叫，告诉我应该轻轻掰开她的手，退到安全距离。

    但身体却背叛了理智。

    我反手，用另一只手轻轻复上她的手背，然后，极其缓慢地、试探地，在她旁边的地毯上坐了下来。

    我没有再动，只是让她握着我的手腕，静静地坐在她身边的地上。这个姿势并不舒服，但我甘之如饴。

    她的呼吸渐渐平稳下来，抓着我的手也放松了些，但始终没有松开。

    昏暗的光线里，我看着她沉睡的侧脸，听着她均匀的呼吸声，感受着手腕上传来的、属于她的温度和脉搏。

    时间仿佛失去了意义。

    窗外的天色彻底暗了下来，城市的灯光透过半掩的窗帘，在房间里投下模糊的光影。

    远处传来隐约的电视声和们的谈笑声，但那一切都离我们很远。

    不知过了多久，她的呼吸声变得轻浅，握住我的手也完全松开了，滑落到毯子上。

    我轻轻活动了一下僵硬的手腕，上面仿佛还残留着她指尖的触感和温度。

    我该走了。

    但看着她依然红的脸颊，和茶几上还没收拾的凌，我又犹豫了。

    我轻手轻脚地起身，先去厨房，将烧水壶重新灌满水，烧开，倒进保温壶里，放在茶几上她伸手可及的地方。

    然后，我收拾了散的药盒、纸巾，将水杯洗净，接满温水放回原处。

    做完这些，我站在客厅中央，环顾了一下这个陌生又莫名让心软的空间。

    最后，我的目光落在沙发上的她身上。

    她似乎睡得更沉了，毯子盖到下，只露出一张泛红的脸。眉舒展开了，嘴唇也不再那么裂，呼吸均匀而绵长。

    我慢慢走过去，蹲下身，借着窗外透进来的微弱光线，最后一次凝视她的睡颜。

    心里那个疯狂的念又冒了出来——我想碰碰她的脸，想确认她的体温是否降了些，想……

    但我最终什么也没做。

    我只是极轻地、用几乎听不见的声音说：“老师，好好睡一觉。明天……要退烧啊。”

    然后，我站起身，拿起沙发上我的书包，最后看了她一眼，转身，悄无声息地拉开房门，走了出去，又轻轻将门带上。

    走廊里感应灯应声而亮，刺目的白光让我眯了眯眼。

    我靠在冰冷的墙壁上，长长地、颤抖地吐出一气，仿佛刚刚经历了一场漫长而艰难的跋涉。

    手腕上，被她握过的地方，依旧滚烫。

    而心里，某些一直被压抑、被隐藏的东西，如同土而出的芽，再也无法按回地底。

    我走下楼梯，走出公寓楼。夜风带着凉意吹来，让我发热的脑稍微清醒。校园里一片寂静，只有路灯孤零零地亮着。

    我推着自行车，慢慢地走出校门，汇夜晚的车流。城市的霓虹闪烁，映在我恍惚的脸上。

    那一晚，我几乎彻夜未眠。

    闭上眼睛，就是她红的脸，迷蒙的眼，滚烫的手，还有那句无意识的“别走”。

    黑暗中，我仿佛还能闻到那混合着药味和她个气息的味道，还能感受到手腕上残留的、挥之不去的灼热。

    第二天早上，我顶着淡淡的黑眼圈走进教室。第一节还是语文课。

    预备铃响起时，我的心再次提了起来。她会来吗？退烧了吗？

    脚步声传来，熟悉，却似乎比平时略显虚浮。

    杨俞走进了教室。

    她今天穿了一件浅灰色的薄毛衣，外面罩着那件米色开衫，脸色依旧有些苍白，但那种病态的红已经褪去，嘴唇也恢复了正常的颜色。

    她脸上化了比平时稍浓一些的妆，试图掩盖眼下的青黑和憔悴，但那份大病初愈的疲惫感，还是从骨子里透了出来。

    她走上讲台，目光习惯地扫视全班，然后，极其自然地，落在了我的方向。

    我们的视线在空中接触。

    这一次，不再是零点几秒的滑过。

    她的目光在我脸上停留了也许有一秒，也许更长。

    那双眼睛恢复了清明，但里面似乎多了些复杂难辨的东西——有疲惫，有审视，有克制，或许……还有一丝极淡的、几乎无法捕捉的柔软和……感激？

    她对我几不可察地点了一下，幅度比以往任何一次都要轻微，却莫名地郑重。


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