老师攻略

、慰问卡片、甚至还有几包零食。

    武大征凑过来，低声说：“都是兄弟们的心意，还有……呃，某些同学偷偷塞的。”他朝我眨了眨眼。

    我没什么心理会这些，将东西粗略整理了一下，拿出课本。第一节就是语文课。

    上课铃响，走廊里响起熟悉的脚步声，不疾不徐。

    我的心跳，不受控制地漏跳了一拍，随即又沉缓而沉重地搏动起来。

    目光不由自主地投向门。

    杨俞走了进来。

    她穿着浅杏色的针织衫，黑色直筒裤，发比之前似乎剪短了些，利落地别在耳后。

    脸上施了薄薄的，试图掩盖眼下的青黑，但那份疲惫感，是从骨子里透出来的，化妆品也无法完全遮盖。

    她手里抱着教案和课本，走上讲台，目光习惯地扫视全班，然后，极其自然地，落在了我的方向。

    我们的视线在空中接触。

    只有不到一秒。

    她眼中似乎有极其细微的波动，像平静湖面被一颗极小石子击中，漾开的涟漪几乎眼难辨。

    随即，那波动便消失了，恢复成一片清澈的、属于老师的平静。

    她对我几不可察地点了一下，目光便移开了，声音清亮地响起：“上课。”

    “起立！”武大征喊得格外响亮。

    “老师好——”

    “同学们好，请坐。”

    一切程序如常。

    她开始讲解新的文言文篇目，声音平稳，条理清晰，板书工整。

    她偶尔提问，叫到其他同学的名字，语气温和而专业。

    她不再像之前冷战时期那样刻意避开我的视线，但也不再有任何多余的关注。

    我看上去，和其他任何一个学生，并无不同。

    这很正常，也是我们之间那晚icu“默契”的延伸——在学校，一切如常。红线依然在，身份依然清晰。

    然而，我还是捕捉到了一些极其细微的“不同”。

    她的目光，会在扫过全班时，似乎不经意地在我脸上多停留那么零点几秒。

    她的声音，在讲到某个需要重点理解的句子时，会稍微放慢，仿佛在确认所有都跟上，而我的笔尖，在那时恰好停顿。

    当我在课堂上因肋骨的隐痛而微微调整坐姿时，她正在板书的手，会有半秒钟的凝滞。

    这些细微的异常，像投潭的微小光点，只有一直注视着水面的，才能察觉。

    我垂下眼，看着摊开的课本。

    阳光从侧面窗户照进来，落在纸页上，将黑色的印刷字映得有些发亮。

    那些之乎者也的句子，此刻读来竟有些恍惚。

    鼻尖似乎又萦绕起医院里消毒水的气味，混合着她指尖微凉的温度。

    下课铃响。杨俞收拾教案，照例说：“课代表，作业……”

    “晚自习前收齐。”我接道，声音平静。

    她点了点，没再多说，抱着书走了出去。背影挺直，步伐稳定，看不出丝毫异样。

    我坐在座位上没动，直到武大征的大嗓门在耳边响起：“辰哥，发什么呆？走啊，下节体育课，老师说了你可以旁观！”

    我“嗯”了一声，慢慢站起身。

    肋骨的钝痛提醒着我那场冲突的真实，而额角敷料下愈合的伤，则像一枚隐秘的印章，烙下了某些无法言说的改变。

    下午的自习课，我负责将收齐的语文作业送到办公室。

    办公室门虚掩着，里面只有杨俞一。

    她正低批改着什么，侧脸在午后柔和的光线里显得沉静而专注。

    我敲了敲门。

    “进。”她也没抬。

    我走进去，将厚厚一叠作业本放在她桌角指定的位置。“杨老师，作业齐了。”

    “好，放着吧。”她这才抬起，看了我一眼，目光快速扫过我额角被发遮住的位置，以及我脸上尚未完全褪尽的淡痕，随即又落回手中的笔尖，“身体……感觉怎么样？跟得上进度吗？”

    “还行，谢谢老师关心。”我回答得标准而客套。

    “嗯。”她应了一声，停顿了一下，似乎在斟酌词句，“落下的古文部分，自己多看看注释和翻译。有不明白的……”她顿了顿，“可以来问。”

    “好的。”我点。

    对话到此为止。空气里有种微妙的凝滞，像有什么未尽之言悬在那里，又被双方默契地按捺下去。我转身准备离开。

    “赵辰。”她忽然又叫住我。

    我回。

    她手里拿着笔，指尖无意识地摩挲着笔杆，目光落在桌面的教案上，并没有看我，声音很轻：“注意休息，别太拼。”

    我愣了一下，胸腔里某个地方，像是被


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