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打了个电话,做成既成事实,我不愿意去也得去。
家可能会发生的事儿,我浑身觉得酸软,越接近他家心跳就越快。
景再次浮现在眼前,只能庆幸这是两
之间的秘密。
准备特别充分。
发老师把他的
学生叫到家里补习功课。
学生穿着校服,一脸清纯的扮相。
学生一边学习,一边应付着白发老师的猥亵。
没有给我补习功课,但确实跟我上了堂一对一的
生理课程。
一本正经指着屏幕里的
学生,说道:“阮阮,学着点儿。
孩子满脸娇羞的样子特别惹
疼,这种含嗔带痴、欲言又止,想看却又不敢睁开眼的矜持模样,男
可喜欢了。”
孩儿的神色,原来这种看不出来是在忍耐还是在享受的模样,最招男
疼
。我挺诧异为什么,可也只能说:“是挺漂亮的!”
的描述。其中一篇《卫风》写的是手如柔荑、肤如凝脂、领如蝤蛴、齿如瓠犀、螓首蛾眉、巧笑倩兮、美目盼兮。阮阮啊,你就和《诗经》里描述的美
一模一样。”曾老
兴致很高,旁征博引。
的夸奖后,只是撇撇嘴,也像他一样一本正经,反驳道:“我才不像呢,单这个蛾眉就不一样。蛾眉像蚕蛾触须一样,又细又长略微弯曲。我长得是柳叶眉,两
尖,中间弯曲弧度大。”
,和他的相处也变的自在随意。
笑了,伸手把我带到他怀里,按着《诗经》里的顺序,摸了摸我的手,然后又来到我的脸颊、脖子、牙齿、额
和眉毛,说:“样子究竟有多大差别,谁也不知道。然而,巧笑倩兮、美目盼兮这八个字,我们阮阮是没跑了。”
这么近,又被他摸来摸去,虽然都是些无伤大雅的地方,我还是有点儿紧张。从他身上挪开,说:“我要看电视呢,别打扰我。”
倒是没有像上次那样坚持,而是伸手揽住我的肩膀,靠在他胸膛,跟我一起看电视。
孩子做完两道题,白
发老师高兴地宣布她的答案都做对了,然后捧住
孩儿的脸,使劲儿亲了又亲。
给了老师叼着学生嘴唇拉扯的一个大特写,我只觉得疼,看不出来一点儿美感。
搭在我肩膀来到我的嘴唇,指尖描绘着我的嘴唇形状,然后说:“《卫风》里的美
说得都太笼统,想要细节,就得到其他地方找。譬如嘴唇,李煜的《一斛珠》就很
彩:晓妆初过,沈檀轻注些儿个。向
微露丁香颗,一曲清歌,暂引樱桃
。”
看看坐在旁边的曾老
,发现他特认真地看着我,满眼都是喜欢。
次感受到一个异
对我强烈的
慕。
又卷起我的一缕
发,凑过来吸嗅,接着说:“温庭筠的《菩萨蛮》中,描写了
子的一
秀发:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。”
,故意跟他对着
:“我这
发,是花了五百块钱护养换来的。不知道那些进
护发原料,遮得住里面的铜臭味不!”
只是呵呵轻笑,又抓着我的胳膊,把衣袖向上扯了扯,露出我的手腕,举到嘴边亲了下,说道:“韦庄也有一首《菩萨蛮》,写一个卖酒的
子美丽无比,盛酒撩袖时露出的手腕洁白如雪:垆边
似月,皓腕凝霜雪。”
麻了,不想听。”
发老师把小姑娘抱在怀里,开始上上下下摸起来。
也不再说话,但是学着那个白发老师的样儿,把我抱到他腿上。
,有种诡异的和谐。
到处抚摸身体。
是六十多岁的中学校长。
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