坏学生管理手册

那个硅胶制品的存在。

    它像一个无声的提醒，告诉她这场纪律课远未结束。

    而办公室内，顾明琛翻开纪律册，在周茉的档案页添上新一行记录： [第一课完成。受体表现出明显的疼痛—快感联结倾向，对羞辱指令有服从惯。建议持续强化纪律联想，直至形成条件反。]他合上本子，看向窗外。

    场上有班级正在上体育课，少年们奔跑时扬起的发梢在阳光下闪着光。

    顾明琛推了推眼镜，唇角勾起一个极淡的孤度。

    第二课该教什么，他已经想好了。