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肢令其脸朝上，背朝下吊起。

    四、反捆四肢吊，即将受虐者的

    手足反捆在后背然后凌空吊起。

    五、曲身吊，令受刑者弯腰曲膝整个身子缩成一团捆住全身及四肢把吊成一团。

    六、竹竿吊，这里面又可细分为多种花样，如把受刑平卧捆在长竹竿上吊起，把竹竿捆在的双腿腿弯里吊起，把的双足捆在竹竿上再吊起竹竿，把的手脚反捆在一起，然后用竹竿穿过捆在一起的手脚之间，在竹竿两用绳子把竹竿吊在空中，而就被横穿在竹竿上反缚四肢，低弓腰吊着，此刑视觉效果甚佳。

    七、捆双吊，用绳子把的两只房紧紧地捆住，然后将捆的绳子穿过滑或房梁拉起来，绳子紧勒住双把整个身体吊在空中，此刑亦甚有刺激。

    以上几个例子仅为常用的部分吊刑，其实在贸践中还有大量花式新奇、造型美观的吊型。如体平行吊、空中跑步姿势吊、平卧四肢分开吊、单侧手足吊、反缚屈膝分腿吊、金独立式单足吊、吊发、吊、吊脖颈踮足尖、空中坐式吊、吊四肢骑活等等，由于吊刑是空中造型，所以创新的余地很大，不断有好者自己或与伴共同发明一樟新型吊法，只要两一实践，切实可行就行了，吊刑予以一种立体的美感，确实令有视觉上的享受。

    如果说中的吊刑已是五彩繽纷，令看得眼花繚的话，那么将捆缚起来后再与她的姿势就更多了，几乎是有多少种捆缚方式就有多少种造姿势，因此真正的行家都一致认为绳与是不可分的。

    缚绳本身就是一门艺术，缚绳再加上与做就更是一种创造的艺术，可随意变幻出千姿百态，其乐无穷且让我们回过来欣赏一下训练学校的教师是如何教学生在中做的。

    镜一：男教师与学生都脱光了衣服，两先赤相拥，四唇相接，一阵前戏后子巳开始动，这时男拿来绳子把她的双手反绑在背后，同时将房也捆个结实，把她推倒在床上，然后用火热的舌从她的发梢吻到她的足心，将她身上每一寸肌肤都吻个遍，双手被缚，被男吻得全身酥麻难当，男教师不仅灵舌厉害，而且双手也在她的体上上下左右移动，轻搓慢抚，在欲火中苦苦煎熬着，不一会就态百出，痴言连篇了，这时她的下体早已濡湿非常，男教师硬如铜棍的混天柱对准她的销魂猛地扎去，一滑而直到底，再看那学生在男的频频进攻下玉唇抖动，奋亢难忍，已是高频至了。

    镜二：男教师把学生抱起来，让她

    反缚双手跪在床上，男用狗仔式从背后她的体内，这一方式的好处在于男可以在时用手抓住背后的绳子，这样可令男的茎在体内得更！或者是男一边一挺一纵地抽送着，一边可一手抓住她背后的绳结，一手揪住她的发，令她呈背弓仰姿态，更令男有施虐的征服感而则有受虐的顺从感。以这种姿势与，必定令她心弦震汤无比酥爽！

    镜三：一男教师命一学生仰卧，她的双手叉捆在一根柱子后面，她的两条大腿被用绳子吊起，令她的下半身悬吊在空中，而上半身和双手仍在地上。这样男教师可以站立着向她进攻，她户的位置正好在男裤裆处，男粗大的阳具少嫣红娇的户忽上忽下，先左后右地猛烈旋磨，前后挥抽着，同时手中举起一根小籐条不断地抽打在她的滑如凝脂的房上，这种快乐与苦痛相的虐令她不一会就体内崩溃，如仙境了。

    第三天速成班的课程对郎就是一个考验了，这是的高级课程，选了一些活动之中痛楚较大，使用各种刑具的花式。

    先上虐课。内容有火烧房，吊物、穿刺、烟烫、大针穿刺等等。

    老师拿来一个老鼠夹，学生们开有些迷惑不解，不知是嘛用的。

    老师命男生把一个姑娘双手反缚起来，然后把这只老鼠夹夹在了她的一只上！少惨叫起来，拚命扭动身躯想要甩掉钳在尖上的那只老鼠夹，但被她的同学们按住了。

    老师告诉他们说，有不少玩的顾客是喜欢用这种鼠夹子来夹的的，因此她们应该适应它。鼠夹子只是看上去可怕，其实它的疼痛程度与一般铁夹子相似，因为顾客放夹子的一般也是轻轻放上，而不会像鼠夹在夹老鼠时“啪！”地一响猛地夹下来。

    接下来老师拿来几枚有一根长竹细钢针，指着一位房饱满的生说：“你过来！”

    这位生竟害怕起来，连连摆手摇后退。老师冲几位一学生一歪，命令道：“去，把她给我吊起来！”

    “是！先生！”

    几位男学生一拥而上，不管这位姑娘怎样哀求，把她双手捆住吊在空中。男教师手里摆弄着叮铛作响闪着寒光的钉针来到姑娘面前说：“大家看好了，像这种大针穿的刑在活动不是常用的，只是个别好者喜强烈刺激，才


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