异常管理局

教师见状，似乎不甘落后，也向前一步，脸上努力挤出一丝与她严肃装扮

    极不相符的营业笑容：

    「主，我先向您汇报一下我的『基本况』。我叫李薇，曾是市一中的语

    文教师兼班主任，教重点班。我的教师资格证编号是xxxxxx，您可以查询。因为

    个条件尚可，我被主们『特聘』到了这里。以前我的工作是『教书』，现在

    我的职责是『育』。」

    她顿了顿，目光平静地看向陈默，继续说道：「在这里，我的主要『教学任

    务』和『服务特色』，是本色出演『严厉教师』的角色，满足主们关于『课

    堂』、『办公室』、『课后辅导』等相关场景的特定需求。」

    她的措辞非常「专业」，甚至带着点工作总结的味道：

    「我可以根据您的要求，设定境。比如，您可以扮演逃课打架的坏学生，

    我需要严厉地训斥您，然后在『教育』您的过程中，被您以下犯上，强行侵犯。

    根据我的『教学经验』，适当的角色扮演能极大提升学生的『学习兴趣』。如果

    您对『师生』题材感兴趣，我可以立刻进状态，从呵斥您不写作业开始，到被

    迫为您『补课』结束，保证『教学』过程严谨认真，让您体验到当『坏学生』的

    乐趣。」

    她顿了顿，看着陈默脸上愈发彩的表，继续用那种平静无波的语调补充

    道：

    「主们说，就喜欢我这种真正的老师，有知识，有气质，起来特别有征

    服感。我可以一边被主从后面狠狠地，一边努力保持声音平稳地背诵『寄蜉

    蝣于天地，渺沧海之一粟』……我的『课程』很全面。擅长『课后单独辅导』、

    『办公室谈心』，『因材施教』，保证『浅出』，让您『融会贯通』。」

    她的话语配合着她的教师制服，让感到一种极致的反差与堕落。

    李老师像是忽然想起什么，补充道，语气依旧平淡，「刚才出去的那个孩，

    丽丽，是我以前班上的学生，成绩很好，很听话。主们有时候会让我们师生一

    起『探讨问题』。如果您有『师生共侍』、『课堂』或者『当着学生的面侵

    犯老师』这类剧需求，下次可以安排我们一起『上课』。我们俩一起的话，服

    务评分一向很高。」

    她说完，微微颔首，后退半步，双手重新叠在小腹前，恢复了那副端庄等

    候「检阅」的姿态，只是耳根处难以抑制地泛起了一丝极淡的红晕。

    陈默听得皮发麻，皮疙瘩都起来了。这都什么跟什么？！

    最后是那个小护士。她似乎比另外两更紧张一些，脸上泛起淡淡的红晕，

    怯生生地开：

    「主、主好……我叫白小洁，是市三院的实习护士，现在……现在我在这

    里的『科室』是『榨科』，负、负责为主们提供专业的『健康管理与压力

    释放治疗』，用各种护理手法帮主们处理过剩的『生命华』。」她说着，还

    下意识地看了一眼自己身上的护士服，仿佛这能给她一点虚假的职业认同。

    她努力让自己的声音听起来专业一些，尽管内容不堪耳：

    「根据主们的『症状』和『需求』，我可以提供多种『治疗方案』。比如，

    针对『欲亢奋、淤积症』，我推荐『手部密榨取术』或『腔负压吸引

    术』，保证无菌作，排空彻底，手法经过专业训练，力度和节奏可以根据您的

    反馈实时调整，通过不同的『挤压频率』，高效地为您『排空储囊』，减少您

    的生理压力。我的嘴也经过练习，可以做到无齿感喉，确保完全吸纳，不会

    费一滴……」

    她的脸越来越红，却还是坚持说了下去：

    「如果……如果您追求更的『治疗体验』，可以选择『道温控理疗』

    或者『肠紧致康复疗法』。我……那个……后面的通道使用率相对较低，括约

    肌紧致度保持得很好，内部温度调节和蠕动按摩功能也……也达标，应该能给您

    带来很好的『复健』感受。如果主您想尝试『肠护理』的话，我可以配合灌

    肠清洁，保证里面净净，紧致湿热，让您的体验到极致的收缩和压迫感

    ……我、我会努力夹紧的……」

    小护士似乎鼓起了一点勇气，向前挪了一小步，双手有些无措地放在身前：

    「主……我、我最近学习了新的『


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