白日梦

，轻轻揉搓

    那个最敏感的小孔，让快感如电流般窜遍全身……」

    阿伟感觉腰眼发麻，快感不断累积。他看着王老师严肃的侧脸，感受着她熟

    练的手法，这种反差让他兴奋得浑身发抖。

    「同学们在写作时，可以着重描写教师手上的动作——如何握紧，如何滑

    动，指尖如何挑逗，掌心如何按摩柱身。要写出那种『本该拿着教鞭的手，

    此刻却在侍奉学生』的禁忌感。」

    她的拇指在阿伟的上画着圈，继续说道：「比如，可以写教师一边撸

    动，一边轻声点评：『这么硬……平时没少偷偷想着老师自慰吧？』」

    说着，她突然改用两只手一起服务，一只手继续套弄柱身，另一只手轻轻揉

    捏着囊。这种双重的刺激让阿伟几乎要晕过去。

    「再看这个细节，」王老师突然停下动作，用指尖沾了沾阿伟渗出的前

    ，展示给全班看，「透明的体，说明他已经很兴奋了。在描写时，可以强调

    教师如何用手指玩弄这些黏，如何将它们抹在学生的上增加润滑……」

    她说着，真的将那些黏在阿伟的上均匀涂抹开来，然后继续之前的套

    弄。这次因为有了天然的润滑，她的手动作更加顺畅，发出细微的水声。

    「这里有个写作小技巧，」王老师突然抬起，板起脸，露出平时训斥学生

    时的嫌弃眼神瞪着阿伟，眉紧皱，嘴角下撇，那眼神就像在看一个无可救药的

    差生，「老师现在用看差生的眼神瞪着阿伟同学，好像在说：『你这个学生真恶

    心，居然在课堂上勃起，还让老师当众给你手？』」

    但与此同时，她的手却丝毫没有减慢速度，反而撸动得更加激烈，掌心与

    茎摩擦发出细微的水声：

    「这就是表管理中的嫌弃脸。老师要用最严厉的目光盯着学生，脸上写着

    嫌弃和厌恶，但手却在不停地给他打飞机。一边说着『真恶心』，一边认真地给

    学生的做手服务；一边用看垃圾的眼神盯着学生，一边用手指轻轻刮搔他

    最敏感的边缘。」

    「老师的表越是不愿，」王老师继续用那种厌恶的语气说着，手上的动

    作却得令发指，「手上的服务就越是殷勤。这种是心非的反差，会让读

    者产生强烈的征服感。www.LtXsfB?￠○㎡ .com」

    阿伟看着王老师那熟悉的嫌弃表，感受着她手上越来越快的节奏，理智的

    弦终于绷断了。

    他的腰部开始剧烈颤抖，快感像电流一样窜上脊髓，在马眼张合的瞬间，

    浓稠的毫无预警地而出！

    「噗嗤——噗嗤——」

    一道又一道白浊的体在王老师露的大腿和小腿上，剩下的溅到了她正

    在动作的手上。

    王老师被这突然的吓了一跳，手微微一顿，顺着她的手指缓缓流下。

    教室里鸦雀无声，所有都目瞪呆地看着王老师腿上和白皙手臂上那些黏

    稠的白色体。

    王老师看着手上白浊的体，嫌弃地皱起眉，语气带着些许不悦：

    「这么突然。………」她抬起手，看着指尖拉丝的，却出乎意料地补充

    道，「不过质量还不错，很粘稠，量也足。」

    她用手指玩弄着那些，看着它们在指间拉丝，然后她抬起沾满的手，

    对着全班展示：

    「同学们注意，在描写这类场景时，可以详细刻画的质地和气味。可以

    是『白色的浊』，也可以是『带着腥气的黏』…」她把手举到面前，轻轻

    嗅了嗅，「这种略带腥膻的气味，以及粘稠拉丝的触感，都是增强真实感的细节。」

    然后她随手在自己的教师制服上擦了擦，面无表地对阿伟说：「以后之

    前说一声。」

    阿伟涨红了脸，结结地说：「我、我知道了，老师。」

    王老师不再理会他，转身面向全班，腿上的还在缓缓流淌。她轻轻敲了

    敲黑板：「形象反差就讲到这里。下面我们来讲第三类反差，也是最刺激的一个

    ——权力反差。」

    她在黑板上写下「权力反差」这四个字，笔重重划过板面，「经常看本

    av的同学应该都很熟悉这个概念——『权力反差』，简单来说就是『下克上』。」

    她转身面向全班，赤的下半身


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