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兴奋剂,协助其身心理放
产生强烈抗拒,几乎所有处理对象一开始都会激烈反抗,执行
很快就完成。
矫正并非单指
,我们的
工作
员事先
中,执行
员会
孩,色
孩,美音是个色
孩,喜欢
的色
孩,色
孩,色
孩
打炮,打炮最爽了,美音最喜欢打炮了,喜欢,喜欢打
事造成加分作用。
手,男
们将美音的
器、
门及嘴
茎
流教育着。执行
员会一直陪在美音身边,在激
过程中适时维持美音体内的湿润度,但不涉
教育行为。这段过程是本
唯一的重点,美音只需要乖乖接受
体的再教育,并透过我们的录音修正自己
,美音的身体明显已经疲倦,

的美音陷
极度惊恐,她试图扯掉耳机,执
员及时制止了她,并以接吻、
抚等亲密动作舒缓她的疼痛。但或许是因为
们的
茎太过雄伟,美音始终无法放松。委员要求执行
员停止任何舒缓疼
。十个小时过去,中途体认
道和
门也松弛了许多;她两眼
堆中,压迫双耳的耳机已被取下,执行
员亲
送上喃喃
语,
,美音最
了哦!美音的小
里面都是暖呼呼的
呢!暖暖
,好
,美音的小
最
了,你怎么可以这么
呢?
了,你最喜欢被
了,对不对?
,
,美音最

了,
孩,色
孩,满脑子都是色色的事
,黏糊糊了,啊,啊,好
,
呢,美音好
,最
了哦!」
们通常会分为两批或三批,一批约三至五
,如此一来
教程多放在第一天,对於只有二
计划的处理对象来说,
孩子意志力还是很坚强的,
体已被男
们
十六个小时而濒临极限,执行
员仍然不会大意。
满二十个小时前,美音都得在听觉刺激下任由男
们充分享用。当
,好
,你好
,你最
了!对不对?美音,啊,美音,啊──』
嘻嘻嘻」
舒服吗?很舒服,很舒服呢!美音的小
让
舒服了,自己也舒服了,
,舒服,
,舒服──』
舒服
舒服」
才出现的
由其他
处置,等到诱导效应变明
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