迷乱情史

的裤裆里，相互手起来。

    我喜欢老师那温湿的缝，手指在缝的一端到另一端来回游走，老师娇喘着摇动着，似乎在寻找着什么，然后像以前那个孩一样，一个劲儿说：“往上一点儿，再往上一点儿”我只好“顺流而上”，终于在顶端触碰到一个突起的豆，老师身子一抖，轻呼了一声，连连说：“对！对！别动了，就是那！”

    这边，她捏握我茎的手也加快了节奏。与我自己做不同，她在前后套弄的同时，还不停地捏攥，一紧一松，似乎很有经验。

    我第一次体验孩柔的小手为我手

    ，那种激动就不用说了，加上老师的喘息一个劲儿向我脖子和脸上热气，我不一会儿就感觉要了。

    我开始哼哼，抱老师的左手开始用力。老师加快了喘息，急急地说：“你要了吗？”

    我“嗯”了一声算回答，她套弄我的手开始加速，当我张开嘴拉长声音哼叫时，她身子向旁边一躲，一白色的泉从我茎里出来，向两米开外，一阵全身抽搐后，我喘息着慢慢平静下来。

    而老师却反身重新抱紧我，两腿夹紧我的右手，两个房贴在我胸上，使劲蠕动。她的缝好像在淌水，那豆则滑滑得按不住了。老师的喘息又开始出声，刚刚“啊”了一声，马上又压低声，变成了哼叽，我知道她是怕有听见，忙说：“老师，这附近没，你别怕。”

    她咬着牙使劲摇摇，加快了动作，一会儿，她全身也开始抽搐，呻吟和哽咽溷在一起，她的嘴却张开死死咬住我的肩膀，我疼得要命，却也不敢喊出来。

    激过后是静静的沉默。我帮肖依老师整理一下衣服，将裙子的腰带重新系好。而我的茎她却不让它缩回去，软软地搭拉在裤子外面，她的手一直捏着它。

    我抬起她的下，想看看她美丽的脸庞，却意外地发现她眼角里含着晶莹的泪花，我慌了：“老师，你怎么了？都是我不好，我学坏。”

    她露出灿烂的笑容，摇摇，轻声说，“东，我喜欢你，喜欢这样，我你！”

    啊，“我你”！诸位，当你只有16岁，正是充满漫和幻想的花季时，听到一个你景仰的美丽孩这样地对你说出这几个字，该是什么心！

    我激动不已，搂紧了老师，连连说：“老师，我也你！我会永远你！”

    老师地吻了我一下，撒娇地说：“可我比你大6岁呢！”

    “我不管！”我发誓似地提高了声音。

    肖依老师手里捏弄着我的茎，小声说：“其实自打来这个班的一天起老师早就喜欢上你了，看你那勾的眼睛，实在不像才16岁。还有你瞧这个丑东西，又黑又粗，跟你的脸哪般配呀！”随后她又接着问：“哎，你的这个软下来也这样大呀？”

    我有点不好意思。大家知道，凡是长期手的，由于茎不断充血，血管和扩约肌就不容易收缩，造成即使软下来，体积仍然较大，也像个蘑菰一样出奇地大，我就是这个样子。

    谁知老师后的话却让我吃惊：“怪不得那么多孩老是往你这个位置

    看。”

    我还真不知道孩会盯我这个地方看。忽然我醒过味来：“老师，你说实话，你是不是也看过我这？”

    老师羞得把又埋在我的肩膀上，吃吃地笑个不停：“谁让你穿着衣服还那么鼓鼓的嘛！”。

    我又兴奋起来，抓住老师的手让她套弄我的茎。这时，远处教室的灯光在相继熄灭，晚自习要结束了。老师回一看，赶忙说：“今天不弄了。”

    我拉住她不同意，她抬手冲我的茎打了一掌：“小坏蛋！快收回去！”

    然后拢一拢黑亮的发，说：“太晚了，快回去吧，你想让别都看见呀！”

    我只好不愿地整理好衣裤，搂住她往回走。走过河上的小桥，她挣脱开我：“你先走，过一会儿我再走。”

    我知道她是怕让别看见，我说：“还是你先回去吧，这里黑咕隆咚，你会害怕的。”

    她感激地看我一眼，吻一下我的嘴，返身先走了。

    这一夜我失眠了，翻来覆去睡不着，脑海里全是老师的影子，我真的恋了。

    第二天英文课时，老师看上去也是一脸疲惫，只是那双眼睛却依然明亮，甚至比以前更有神彩。我们的眼光不时对接在一起，但都迅速地移开。我有时恨不得在教室里对同学们大声宣佈：这美丽的老师是我的恋！每想到这里，脸就涨得通红。

    我们开始了益频繁的约会，有时是以公开的理由，像什么她找我瞭解同学学习况啦，我找她作业啦；有时是秘密进行，上课时乘同学不注意，她或我塞给对方一张纸条，注明时间和地点。这种“地下工作”的方式让我们两个兴奋不已。这种第一次恋就碰上的畸恋对我以后的心理和行为产生的影响可说是刻和长远的。



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