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模样撩得欲火更旺,阳具在李欣怡的骚
里猛
,
撞得她下体“啪啪”作响。
部,上身是紧身衬衫,胸
开叉,露出
房。
房被衬衫勒得晃动,骚
湿得浸透了裙摆。
房挺翘欲出,骚
从裙摆下
露出来,
水淌得满腿都是。
流
进她们的骚
,先
李欣怡几下,再
季绵绵几下,
得两
尖叫连连。
叫道:“主
……
我……我好爽……”李欣怡则哭喊着承受,骚
被
得红肿不堪,
房被衬衫勒得隐隐作痛。

,你们穿制服真
!”他拿起皮鞭,“啪啪”几声抽在她们的
部上,
被抽得通红,
水
涌而出。
郎装,黑丝网袜配着兔尾
,胸
只有两片布遮住红蕾。
房晃得更加
靡,骚
从网袜间
露出来。
进她的骚
,猛
几下,又换上李欣怡的护士装,继续
弄。
得魂飞魄散,
水混着
淌满床单,制服凌
地散落在身上,羞耻与快感
织。
里猛
几下,


而出,灌满她的下体。
进李欣怡的骚
,再次
在她体内。
房颤巍巍地挺立着,骚
红肿不堪,
水淌了一地。
……好爽……”李欣怡则低声抽泣,羞耻难当。
织,赵振的欲火却未熄灭,这场制服诱惑,只是他调教的新乐章。
场上学生们来来往往,教学楼里传出朗朗读书声。然而,赵振的校长办公室却弥漫着一
紧张的气氛。他坐在皮椅上,手里拿着一份教育局下发的文件,眉
紧锁。文件要求全市重点高中响应艺术教育政策,拓展专业艺术生培养,为报考艺术院校的学生开设专门课程。一中作为全市龙
,必须带
落实,可学校的教师资源却捉襟见肘,艺术类专业
才几乎为零。
野心的又一块跳板。
湛,还得有教学经验,毕业后学生可能从事艺术创作、教育或博物馆策展。赵振眯起眼,美术类教师对他来说意义非凡——那些手握画笔的
老师,往往身材窈窕,气质独特,正是他喜欢的类型。
角。赵振对设计类颇感兴趣,尤其是数字媒体艺术,涉及
互设计和游戏美术,这类教师通常年轻时尚,思维前卫,能为学校带来新鲜血
。他想象着招聘一位年轻的
设计师,穿着紧身上衣站在讲台上,胸前的曲线若隐若现,嘴角不由得勾起一抹笑。
老师,往往嗓音动听,身姿优雅;舞蹈教师更是天生丽质,柔韧的身段和修长的腿部线条,总能勾起他的遐想。他想起前几天路过舞蹈教室,看到几个
学生在练习芭蕾,裙摆翻飞,腿部肌
紧实,心底的欲望就蠢蠢欲动。
烟雾。戏剧与影视、艺术理论虽也在规划中,但对他来说吸引力稍逊,远不如美术、设计、音乐与舞蹈来得直接。这些领域的教师和学生,都是他心心念念的猎物——专业教师能为他带来新鲜的刺激,艺术生则天生丽质,是他调教的绝佳对象。他知道,要实现这一步,招聘合适的教师是关键。
应了一声,小心翼翼地问:“赵校长,这得报教育局吧?预算怎么办?”赵振不耐烦请截图保存本站发布地址:www.dybzfb.com